译林英语三年级英语教材分析课件.ppt

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1、教材分析义务教育教科书英语三年级上册二、教材整体分析三、单元版块解读一、课程目标解读四、单元案例解析五、日常教学经验分享级别总目标描述一级1.对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。2.能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。3.能做简单的角色表演。4.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。5.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。6.能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。7.能模仿范例书写词句。8.在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。9.对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。一、英语课程总目标级别技能标准描述一级听

2、做1.能根据听到的词句识别或指认图片或实物。2.能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应。3.能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作等。4.能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出适当的反应。说唱1.能根据录音模仿说话。2.能相互致以简单的问候。3.能相互交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。4.能表达简单的情感和感觉，如喜欢和不喜欢。5.能根据表演猜测意思、说出词语。6.能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右。7.能根据图、文说出单词或短句。玩演1.能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。2.能做简单的角色表演。读写1.能看图识词。2

3、.能在指认物体的前提下认读所学词语。3.能在图片的帮助下读懂简单的小故事。4.能正确书写字母和单词。5.能模仿范例写词句。视听能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的英语教学节目，课堂视听时间每学年不少于10小时（平均每周20-25分钟）语言技能分级标准三年级上下册主要语言知识初步尝试自然拼读法教学教材体例结构：二、教材整体分析单元结构及其板块功能：小学《英语》按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的7个版块主次分明，脉络清晰，联系紧密。这样设计安排的目的是，让学生通过

4、实践、参与、交流、合作等方式，学习语言知识，训练语言技能，并在此基础上综合运用已学过的语言知识、语言技能及学习技巧，完成学习任务；同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互补充的互动过程，以利于学生活跃思维、展现个性、发展心智、拓展视野；以利于学生感悟语言，从而逐步形成初步运用英语进行日常交流的能力。总目标：1.借助卡片、录音或多媒体资源，能准确识别英语书中的每一个角色。三、单元版块解读2.借助卡片、录音或多媒体资源，能听出、会说、正确认读、规范书写26个字母，了解一些常用的英文字母缩写的意义。3.借助卡片、录音或多媒体资源，能听出、会

5、说、正确认读、规范书写四会单词，并能简单运用拼读规则等策略记忆词汇，能用所学词汇进行简单的组词造句。4.借助图片、录音或多媒体资源，能听懂和正确朗读story,cartoon，并能与同伴进行生动表演，部分同学可以进行创新表演。5.借助图片、录音或多媒体资源，结合语境，使用话题句型，能就问候、个人情况、朋友、家庭、服装、颜色、饮食、节假日等话题进行简单交流。6.借助图片或多媒体资源，能听懂与单元话题相关的对话。7.借助文本学习、网络资源或课外读物，初步了解有关新年、复活节、送礼等西方文化以及中西方文化差异。Storytime是单元核心板块。通过生动的课文，

6、帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。Funtime是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Storytime中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。Cartoontime是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型。Lettertime(三年级上册)是字

7、母学习板块。通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。Soundtime(三年级下册—六年级下册)是语音学习板块。通过含有英语字母或字母组合的歌谣，帮助学生了解单词中字母的发音和简单的拼读规律。Culturetime(五年级上册——六年级下册)是文化知识学习板块。通过照片和简单的英语介绍，帮助学生了解英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、价值观念等，帮助学生比较正确地理解和使用英语，并能认识和理解本国文化。Songtime/Rhymetime是歌曲

8、、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学