洋流第一轮复习(公开课)课件.ppt

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1、洋流的形成和分布考纲导航1.掌握世界洋流的分布规律及三大洋洋流的分布。2.学会洋流图的判读。2013——2016高考考情分析2016:北京T2、T104分浙江T1,4分江苏T193分上海T13、T148分2015:四川T14分浙江T1、T28分江苏T19、T206分2014:福建T104分安徽T25、T268分海南T163分四川T14⑴4分上海T3516分2013:课标ⅡT94分浙江T44分江苏T17、T184分考情分析根据对近4年来对这个考点考查的统计来看，该考点为高频考点，主要以根据洋流的模式图或局部大洋图，结合区域图和等温线图考查洋流流向和性质判断、洋流分布规律及洋流对局部地区地理环境

2、的影响。自主学习课堂检测1、根据等温线和纬度的分布状况，判断洋流所在半球及性质南半球寒流北半球寒流北半球暖流南半球暖流23℃21℃19℃23℃21℃19℃AB25°15°25°15°CD对寒、暖流定义的理解0°30°N60°N30°S60°S赤道2、画出世界洋流分布模式图和北印度洋季风环流示意图。（要求：用实线表示暖流，虚线表示寒流。）北印度洋由于受季风的影响，（夏顺冬逆）典例1、下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成下题。洋流中A.①为暖流B.②为寒流C.③位于北半球D.④位于南半球C典例探究典例2、（2015·江苏改编·19、20，6分）2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家

3、。据此回答第⑴～⑵题。⑴核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是①加拿大    ②马来西亚    ③墨西哥    ④阿根廷A．①②B．③④C．①③D．②④⑵上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是A．①②B．③④C．①④D．②③典例探究CB①②③④典例2、(2015·江苏地理，19～20)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)～(2)题。⑴核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是①加拿大    ②马来西亚    ③墨西哥    ④阿根廷A．①②B．③④C．①③D．②④1.提取信息：“核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的

4、可能是”、“A．加拿大B．马来西亚C．墨西哥D．阿根廷”；2.调动知识：日本所在大洋的洋流系统，如右图。3.地理判断：日本核泄漏对四个国家中影响较较大的是加拿大和墨西哥：。加拿大墨西哥C典例探究典例2、(2015·江苏地理，19～20)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答(1)～(2)题。(2)上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是()A．①②B．③④C．①④D．②③1、提取信息：“上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是”2、解读信息：即指加拿大西部暖流流经海域、墨西哥西部寒流流经海域：。3、地理判断：可判断出图①为暖流流经，但

5、水温太高不符合加拿大中高纬度。4、地理判断：可判断出图②为南半球。5、地理判断：可判断出图③为北半球暖流。6、地理判断：可判断出图④为北半球寒流。B典例探究①②③④世界洋流分布图的判读步骤如下：思路梳理判定南北半球、判定纬度位置特别提醒：而洋流流向、性质判断是历届考生的易失分点→判定洋流流向→判定洋流性质、确定洋流名称根据所学，结合典例解题方法，总结：1、判断洋流流向的方法。2、判断洋流性质的方法。方法总结1、判断洋流流向的方法:方法总结（1）等温线判断法23℃21℃19℃23℃21℃19℃AB1、判断洋流流向的方法:方法总结（2）洋流模式推断法30°N北半球中低纬环流顺时针方向1、判断洋流

6、流向的方法:（3）由因析果法：影响洋流流向的因素方法总结风海流：考虑盛行风风向，结合地转偏向力判断密度流：盐度差别：表层由低盐度海区流向高盐度海区。水温差别：表层由水温高海区流向水温低海区。补偿流：水平补偿和垂直补偿1、判断洋流流向的方法:（4）由果索因法：洋流对地理环境的影响（气候和航行）方法总结洋流影响沿岸地区的局部气候、影响海洋航运1、判断洋流流向的方法:（3）由因析果法：影响洋流流向的因素（4）由果索因法：洋流对地理环境的影响（气候和航行）方法总结（2）洋流模式推断法（1）等温线判断法（盛行风、地转偏向力、陆地形状、补偿作用、密度差）2、寒暖流的判读方法:定义法（1）由水温高处流向水

7、温低处的洋流为暖流；反之则为寒流。0º暖流暖流寒流寒流由定义衍生而来（2）通过判定洋流所处的半球。在北半球，一般情下，自南向北的洋流为暖流，反之为寒流；南半球情况相反。（3）通过纬度的变化规律。一般情况下，由较低纬度流向较高纬度的洋流为暖流，反之则为寒流。2、寒暖流的判读方法:2、寒暖流的判读方法:（4）根据其对沿岸气候及海水水温的影响来判断。（由果索因）（5）根据其所处的纬度位置和海陆位置结合分布模式图来判