旅游景观的观赏课件.ppt

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1、思考1：结合旅游资源的特点，思考：旅游资源之所以能吸引旅游者的原因是什么？2旅游景点是美的，但是是不是意味着你就可以在任何一个时间、任何一个位置都能欣赏到你心目中的美景呢？美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现”。__罗丹地理·选修三旅游地理第二章第一节旅游景观的观赏第一节旅游景观的欣赏课标解读举例说明欣赏旅游景观的方法。学会对不同旅游景观的特点选择最佳欣赏方法，提高审美素质。结合自己的旅游经历，交流欣赏旅游景观的亲身体验。通过旅游景观的欣赏，树立人地关系和谐统一的正确的审美观。旅游景观的

2、观赏突明趵突泉大明湖字误之辩突泉南门的匾上的“突”字头上少了一“点”；而大明湖正门牌坊上“大明湖”的“明”字的“日”字边中多了一“点”，成了“目月”“明”字。趵突泉大明湖字误之辩传说，古时趵突泉涌泉水势猛烈，泉啸时达数丈高，不少书法家书写立碑都被冲走。老百姓与济南府的官员很想请个有一定官职又是书法家的人书写立碑，标名趵突泉的身份，压住汹涌不息的趵突泉水，于是选择了来自甘肃天水任职的山东巡抚胡缵宗。胡擅书大楷，是当时有名的书法家。他连写了几幅，最后选了碑上这幅，由济南有名的石匠选上等石料刻成。端午这天，咸宁司

3、马带领知府内的官吏把趵突泉石碑竖立在趵突泉源头。可是不久却发现趵突泉石碑上象征着盖住趵突泉盖子的“突”上的一“点”已被腾空的泉水冲到了大明湖啦。趵突泉大明湖字误之辩第一种说法：趵突泉以天下第一泉自居，泉水清澈甘甜，气势恢弘，堪称泉中之首，泉中之王，自认为景色怡人，天下少有。但此时又传出与其遥相呼应的大明湖，景色更胜一筹。趵突泉十分不服，于是派人前去证实。商量来商量去，决定让“突”字的那个“小不点”前去打探。“突”字的一“点”来到大明湖，被那里的美景深深地吸引住了，流连忘返，留在了“明”字里。第三种说法：大明

4、湖石碑上的“明”字，那是故意的笔误，避明朝的讳。第四种说法：趵突泉泉边有个青年经媒妁之言，与大明湖畔美女结为秦晋。结婚之前，他到女方家办事，发现传说中的大明湖美女其实很丑陋，于是十分恼怒，把自己的眼睛抠出扔到了大明湖里。河北承德避暑山庄——文津阁“日月同辉”的景观造境之石选用——“皱、漏、透、瘦”的太湖石。在叠置假山时，在假山的适当位置特意留了一个圆形和一个月牙形的洞，这两个洞在假山北面的水池中投下的倒影形成“日月同辉”的景观。营造“园中之园”，欣赏景观思考讨论？以河北承德避暑山庄的文津阁的“日月同辉”为例

5、分析：若游客在事先不了解这一情况下去文津阁旅游，他能否观赏到这一天下绝景吗？如果能，他是怎么观赏到的？如果不能，对他来说，在以后的旅游途中，应该事先怎么办？旅游景观的观赏了解景观特色不同的景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给于人们的观感是不相同的，只有对景观有了全面的了解，才能有重点、有目的地进行观赏，深化已有的认识，获得最佳的观赏效果。1.旅游前的准备，可以通过报刊杂志、互联网、旅行社和一些专业人士获得知识；确定旅游线路。2.要善于观察，逐步积累知识，了解景观形成原理、美学价值或历史文化价值等。3.陶冶情操

6、，放松心情，扩大视野。……东坡居士告诉我们在观赏旅游景观时，应从远近、高低、各个侧面、不同的角度去观赏。活动：谈谈该诗对旅游者所提供的审美提示。在不同的位置，所观赏到的景观有不同的效果选择观赏位置许多自然景观在不同的观赏位置,由于距离,角度,俯仰的变化造成了透视关系,纵深层次,视野范围的差别,所产生的美感是不同的.所以在不同的景观在观赏时要选择不同的位置.那么,到底如何来选择观赏的位置呢?俯视仰视角度不同距离不同123观赏位置选择观赏位置/精选观赏点位一、旅游景观的观赏方法思考讨论如何欣赏以下旅游景观。在精

7、选观赏点位时，什么是最重要的。一线天溶洞珠峰的雄伟武陵源群峰峡谷不识庐山真面目，只缘身在此山中。旅游景观的欣赏喜马拉雅山脉雄伟的高山-珠穆朗玛峰武陵源群峰溶洞长江三峡如长江三峡，只有怎样观赏才会有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”之感。一线天1、峰峦之雄伟俊秀(全景)——惟远眺可得（一）距离2、峡谷、幽洞、一线天之类的景观——置身其中，近观，方知其妙（一）距离一、选择观赏的位置（一）距离观赏景观时，选择适当的距离是很重要的。距离不当，往往欣赏不到美。对全景的观赏需要距离远些，才能见其全貌和整体的美，要想看到

8、局部的美，则需要近些。远看势近看质思考讨论特定的造型地貌或者地貌的酷似造型（天地造化，鬼斧神工）如何欣赏以下旅游景观。在精选观赏点位时，什么是最重要的。在你看到不是很像的情况下，我们因该怎么办？黄山仙人指路黄山猴子观海象鼻山位于广西省桂林市内桃花江与漓江汇流处，山因酷似一只站在江边伸鼻豪饮漓江甘泉的巨象而得名，被人们称为桂林山水的象征。狐狸山阿诗玛撒尼族姑娘阿诗玛和阿黑喜悦地同乘一骑回家。他俩来到溪边，下马小憩。