小学音乐-忆江南-课件.ppt

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1、忆江南白居易这首诗的作者是唐代大诗人白居易，他曾在苏杭为官，江南的风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳12年后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，创作了一组千古绝唱——《忆江南》。写作背景白居易（772~846），字乐天，太原人。唐朝进士，元和三年（808）拜左拾遗，后贬江州司马，移忠州刺史，又为苏州、同州刺史。晚居洛阳，自号醉吟先生、香山居士。其诗政治倾向鲜明，重讽喻，尚坦易，为中唐大家。也是早期词人中的佼佼者，所作对后世影响甚大。对照注释或字典，理解下列字词的意思。美好以前熟悉胜过、强过怀念一种可以从叶子里提取青蓝色染料的草。忆江南（唐）白

2、居易江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?江南的春景美在哪里？有感情朗读、评读。（1）赏读：日出江花红胜火江花————红胜火这句给我们呈现了一幅怎样的画面？把自己的感受读出来。（2）赏读：春来江水绿如蓝江水————绿如蓝你能结合注释用自己的话说说这首词的大意吗?江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。太阳升起，江边的鲜花比火焰还要红艳。春天来了，江水绿得像蓝草一样。江南的风景如此美好，能不让人回忆？忆江南（唐）白居易江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?1.词中哪个字概括了江南的特点？江南春景的如

3、此美丽、绚烂，作者用一个字就表达了由衷的赞叹，那就是——好。2.这个“好”字是在赞美江南的什么好？读出自己的体会。拓展引申，深入体会作者情感。诗人曾在江南做官十年，为人民做了很多好事，杭州人民和他的感情很深，在他离任时，苏州人民不舍得他走，都哭着来为他送行。诗人刘禹锡曾在《白太守行》中写道：“苏州十万户，尽作婴儿啼。”带着对江南人民深深的思念，再读—能不忆江南？再看这个“好”字又增加了哪些含义？《忆江南》表达了诗人怎样的情感？词，又称“诗余”、“长短句，是诗歌的一种形式，始于唐，定型于五代，盛于宋。词是一种配合音乐的诗歌，是唐宋时代的乐府诗。适应文

4、化生活的需要，结合当时在音乐和诗歌上的发展而流行的词，它的前身是民间小调。《忆江南》为词牌名，词牌名有很多种。例如《天净沙》、《水调歌》、《破阵子》等。词读一读忆江南的另外两首。忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游?忆江南（其三）江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。其他诗人写的《忆江南》忆江南（李煜）多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。忆江南（温庭筠）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。