幼儿园小班音乐游戏教案《敲敲奏奏》.doc

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1、幼儿园小班音乐游戏教案《敲敲奏奏》活动目标：　　1、熟习乐曲、童谣的韵律，感受音乐强弱变化。　　2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。　　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。　　活动准备：　　1、节奏棒每人1副。　　2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶1个。　　活动进程：　　1、听音乐做动作进教室。　　2、发声练习：出示玩偶引发幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。　　3、分辨声音游戏。　　教师用不同强度的声音呼唤幼儿。　　启

2、发幼儿用强弱不同的’声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现。　　4、敲敲奏奏　　按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。　　按童谣韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》　　尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。　　5、音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意聆听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走路。　　教学反思：　　从这堂课，我们也看出1堂教学活动是要发挥教师的主导性，不任其自然，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪一种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，1切像1场游

3、戏活动。教无定法，不管采取哪一种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。