高考小说阅读指要.pdf

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1、小说阅读指要一、小说的概念小说是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。二、小说的阅读重点小说应具备三个要素，即人物、情节和环境。1.人物描写的四种主要方法：肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写。还有正面(直接)描写、侧面(间接)描写和细节描写。2.小说的情节一般可以分为序幕、开端、发生、发展、高潮、结局和尾声七个部分。情节的一般作用在内容上，要考虑对主题的呈现作用，对人物性格的表现作用。在结构上考虑某情节和全文情节的关系，主要有：设置悬念，照应全文，为后面的情节发展铺垫，埋下伏笔，推动情节发展。小说开头的作用：设疑式

2、：造成悬念引出下文，引起读者的思考，突出人物形象。写景式：交代故事发生的环境，渲染环境，烘托人物心情。小说结局的作用：出乎意料的结局：既给读者强烈的震撼，引发读者得到思考，也与上文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。悲剧结局：能深化主题，更深刻的塑造形象，并引发读者的探究。喜剧结局：符合读者的心理期望，给人以愉悦之感，符合读者的审美需求，凸显美好的人性。空白结局：能引发读者的想象与思考。3.环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写也叫景物描写，主要是对人物活动的时间、地点以及花鸟虫鱼等场景的描写。社会环境描写主要是对人物活动的具体背景、处所、氛围

3、以及人际关系等的描写。4．小说的语言小说的语言是叙事性文学作品的语言，可以分成人物语言和叙述人语言两大类：(1)人物语言，即作品中人物的对话、独白，作品中的人物语言应该是性格化的语言，要能充分地揭示人物的性格特征和表现人物的心理状态。(2)叙述人语言，也就是作家在作品中描绘人物、叙述事件、描写环境、评价生活等使用的语言，对文学作品语言的鉴赏一般主要就叙述人语言而言。5.人称第一人称，亲切、自然，真实，适用心理描写。第二人称，便于感情交流，进行抒情，有时，能起到拟人化的作用。第三人称，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论,6.叙述方式①顺叙：能按某一顺

4、序(时间或空间)较清楚地进行记叙。②倒叙：造成悬念，引人入胜。③插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。⑤平叙(指叙述两件或多件同时发生的事)：使头绪清楚，照应得体。三、微型小说的阅读微型小说篇幅微小，摄取生活的一个片断、一个镜头、一个插曲、一个瞬间，反映深刻的思想主题和社会内容。“以一目尽传精神”。它以白描为主，语言简洁、精练。1．认识环境一般说来，环境描写的作用不外乎是以下几方面：①交代故事发生的时间、地点；②暗示社会环境，揭示社会本质特征；

5、③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染某种气氛；⑤推动情节的发展。2．梳理情节微型小说是以某一行为或动作作为情节的主体。虽然，人物动作或行动片断也是在一个矛盾冲突中表现出来的，也有矛盾的前因后果，但开端、发展到高潮、结局的过程不一定像普通小说那样完整，也不一定像普通小说那样情节曲折。3．感知形象一般可从以下几方面揣摩：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征；③小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社

6、会历史背景下去理解；④注意作者对人物的介绍和评价。4．分析主题把握小说主题的方法有：①从小说的情节和人物形象入手；②联系作品中典型环境的精当描写；③有时还需联系创作的时代背景和作家创作的动机。5．鉴赏技巧主要从以下几个方面去捕捉微型小说的精妙技巧：①文中运用了什么表现方法(象征、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、先抑后扬等)以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点(例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)，给读者提供了哪些艺术审美

7、情趣。四．四大题型及答题模式1.人物形象类：结合全文，简要分析人物形象。******是一个怎样的人物？******有哪些优秀的品质？分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用解题思路：通过人物的描写（语言，行动，心理，肖像）分析人物的性格特征，然后根据提米要求作答。语言表达的一般格式：****是一个。。。。。。。的人物形象，作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）2.故事情节类：文中写了***情景，在小说中起了什么作用？***事物，***人物在小说中有什么作用？解题思路;情节是为塑造人物就，情节的作用1是制造悬念，引人入胜。二是前后照应，三是侧面

8、衬托埋下伏笔，四是总结上文，点名题意。五是起线索作用。一般表达格式