高考山东文综地理word高清(含答案).pdf

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1、2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合能力测试（地理）word高清(含答案)选择题部分图1示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量变化曲线（b）。读图回答1～2题。1．该流域开发过程中（）A．降水量增加B．蒸发量增加C．下渗减少D．地表径流减少2．假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图1b中的①②③分别对应的是（）A．I、II、IIIB．II、I、IIIC．III、II、ID．I、III、II图2示意我国植被的地带性分布。读图回答3～4题。3．图中②为

2、（）A．草原B．荒漠C．针叶林D．针阔混交林4．我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是（）A．纬度B．洋流C．地形D．季风气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图3示意某区域某日某时的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图回答5～6题5．下列时刻中，最用可能出现该等温线分布状况的是（）A．6时B．9时C．12时D．14时6．该日（）A．日落时刻甲地早于乙地B．日落时刻甲地晚于乙地C．正午太阳高度甲地大于乙地D．正午太阳高度甲地小于乙地图4

3、示意东欧城市的典型空间结构。读图回答7～8题。7．图中①②③代表的依次是（）A．工业区、别墅区、绿化区B．绿化区、工业区、别墅区C．绿化区、别墅区、工业区D．别墅区、绿化区、工业区8．该城市（）A．老城区地价最高B．中心向西南方向移动C．空间形态变化受交通影响D．仓储式购物中心地处中心非选择题部分26．（24分）阅读材料，回答问题。年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。图6为银川平原及周边区

4、域图，图7为该区域地貌景观示意图。（1）指出图7中P处的地貌类型，并说明其形成过程。（6分）（2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。（6分）（3）指出自贺兰册至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。（8分）（4）近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。（4分）27．(12分)阅读材料，回答问题。巴西盛产甘蔗，产量居世界首位。2012年4月至2013年3月，巴西甘蔗产量达5．6亿吨，其中一半以上用于生产乙醇，是世界第二大乙醇生产国，该国近半数汽车使用乙醇汽油。图8为巴西及周边

5、区域图。（1）分析巴西大量生产乙醇的主要原因。(6分)（2）有人建议我国借鉴巴西的经验，以甘蔗或粮食作原料大量生产乙醇作为汽车燃料。试分析其利弊。(6分)32．(10分)【地理—旅游地理】阅读材料，回答问题。自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布地；缓冲区只准从事科研活动；实验区可开展旅游活动。崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。

6、图9为崇明岛生态旅游资源分布示意图。（1）分析崇明岛发展旅游的优势。(4分)（2）指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时应注意的事项。(6分)33．（10分）【地理—自然灾害与防治】图10为我国某区域图。读图回答问题。（1）对比甲、乙两地，指出泥石流灾害发生概率较大的地点，并说明理由。（6分）（2）若丙地发生泥石流，据图说明可能造成的主要危害。（4分）34．（10分）【地理—环境保护】图11为我国华北某沿海地区景观剖面示意图，图中海岸为沙质海岸。读图回答问题。（1）分别说明图中甲、乙、丙三处植被的主要生态功能

7、。（6分）（2）近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产生的主要环境问题。（4分）2013年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文科综合试题参考答案第I卷12345678CCADBBDC26．（1）冲积扇（洪积扇）。山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积。（2）阻挡西北方还冷气流；组织沙漠入侵；东坡为东南季风迎风坡，增加降水补给。（3）山区发展林业；山麓发展畜牧业；平原发展种植业；河南发展渔业。（4）光照充足、昼夜温差大（自然条件优越）；枸杞品质好，市场竞争力强‘枸杞种植基

8、础好；土地资源能够满足生产规模扩大的需要。（答出两点即可）27．（1）原料丰富：是有资源短缺；市场需求量大。（2）利：缓解恩能源紧张；优化能源结构（减轻大气污染，属可再生能源）弊：造成粮食安全隐患。32.（1）旅游资源独特，鸟类资源丰富；进客源市场。（2）保护鸟类栖息地；合理控制旅客数量；严谨游客进入核心区、缓冲区。33.（1）甲地。地形坡度较大；东南季风的迎风坡，降水多。（2）冲毁铁路；阻塞河道。34.（1）甲：涵养水源、保