高考天津卷文科综合试题及参考答案.pdf

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1、2006年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）文科综合能力测试第Ⅱ卷注意事项1.答卷前将密封线内的项目填写清楚。2.用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。3.本卷共5题，共160分。36.(26分)读我国两区域图（图１０），回答问题。图１０（１）请分别说明图中长江、渭河流向不同的原因。（4分）（２）图中所示长江、黄河河段的下游，已建成的大型水利枢纽对嘉陵江、渭河相同的影响有哪些？（４分）（３）分别说明a、b两市城区规模进一步扩大的有利与不利自然条件及其影响。（８分）a、b两城市旅游业均很发达。根据国家统计局的统计，2005年b城市接待外国和港澳台游

2、客的数量比a城市多70余万人。（４）（４）分别说明两城市辖区内，享誉中外的旅游资源主要属于什么类型？（４分）（５）说明b城市旅游资源突出的特性和价值。（6分）37.（２９分）明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要手段。图11图12《共产党宣言》中文第一版封面材料一明朝后期开始、利玛宾、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐先启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。材料二１９世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中期

3、，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等类别编成《西学书目表》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”材料三17～18世纪欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔秦认为，儒学不是宗教；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。阅读图文材料回答：（１）依据材料一，概括当时翻译的内容和作用。（３分）（２）依据图11并结合材料一、二，说明19世纪中后期翻译活动出现的新变化。（８分）（３）依据材料二，图12及所学知识，说明中国近代译书活动产生

4、的影响。（８分）（４）依据材料一、三，指出17～18世纪欧洲出现“中国热”的原因。（４分）（５）依据材料三并结合德、法历史，分别说明菜布尼茨和伏尔秦为何推崇中国文化。（６分）３８.（３２分）阅读下列材料，回答问题。材料一“当代毕昇”王选先生溘然长逝，给人们留下无限追思。在改革开放的历史条件下，他以对科学狂热追求、对祖国高度负责的精神和敏税的市场洞察力，毅然决定跳过日本的第二代和欧美的第三代照排机，直接研制第四代汉字激光照排系统。这项拥有自主核心技术的发明使中文印刷告别了“铅与火”的历史，王选国此获得了国家教高科学技术奖。他领导的方正集团坚持“

5、产学研”相结合，建立起科研开发、生产销售、售后服务一条龙体制，并成功在香港上市。目前，这一技术已占领国内提出99%及海外华文报业80%的市场。材料二新华社首尔2006年3月20日电首尔大学惩戎委员会所作的决定说，黄禹锡２００４年和2005年在英语《科学》杂志发表的有关人类胚胎干细胞的论文造假，根本上违背了作为学者和教授所应遵守的诚信道德准则，损害了首尔大学的名誉和韩国的国际信誉。（１）结合材料一，说明如何在市场经济条件下使科学技术推动生产力发展。（１０分）（２）对比材料一、二，说明我们应以何为荣，以何为耻。（３分）运用政治常识有关知识，说明国

6、家怎样推动全社会贯彻落实社会主义荣辱观。（９分）（３）结合材料一，说明王选的事迹体现了人生价值观的哪些道理？（８分）黄禹铅事件对你有何警示？（２分）３９.（３９分）农业税收在国家收入中的比重具有明显的时代特征，我国农业正逐步向现代过渡，减免农业税有利于农业的发展。阅读下列图文材料。回答问题。材料一汉文帝说：“农，天下之大本也，民所恃以生也。”宋代李靓说：“民之大命，谷来也；国之所宝，租税也。”图１３（１）材料一反映了哪些观点？（３分）（２）依据图１３，指出农业税和工商杂税各呈现的总体趋势，（２分）并结合所学知识分别分析其原因。（６分）（３）上

7、述图文材料反映了中国社会怎样的发展趋势？（２分）材料二新中国成立以来，农业为工业化做出了重要贡献。１９５０年至１９７９年，农业为工业建设提供的资金均为4500亿元。随着工业化进程的加快，农业税收在财政收入中的比重逐渐下降，1950年为39%,1979年为5.5%,2005年降至0.05%。近年来，中央财政用于“三农”的支出逐渐增加，2005年达到２９７５亿元，我国已具备工业反哺农业的经济实力。为此，全国人大决定从2006年起全面取消农业税。（４）结合材料二，说明我国农业税从征收到取消的过程如何体现了一切从实际出发。（１２分）天津市为促进农业向

8、现代化转型，因地制宜发展了结构多样化的城效农业。（５）据图14说明本市发展水产养殖业的有利自然条件（４分）图14(6)参考范例，用简练词语（不多于8个字）分别概括某