高一地理第三次月考考试试卷.pdf

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1、高一地理第三次月考考试试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。注意：班级、座号、姓名以及选择题答案请填写在第二张试卷相应位置，考试结束后，只交第二张试卷。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的4个选项中只有1项是正确的。）读图，结合所学知识，完成1-3题。1．如果该图表示南大西洋洋流模式，则A．洋流①对沿岸地区有降温减湿作用B．洋流②主要是在西风影响下形成的C．洋流③对沿岸地区有增温增湿作用D．洋流④为寒流2．如果该图

2、表示海陆间水循环模式，丙处为陆地，丁处为海洋，那么A．环节①为蒸发蒸腾B．环节②为径流C．环节③为水汽输送D．环节④为降水3．如果该图表示局部地区大气热力环流，则A．甲、乙两处气压相等B．丁处必为晴朗天气C．丙处为高压D．丙处温度较丁处高4、太阳活动最主要的标志是()A．黑子和日珥B．黑子和耀斑C．耀斑和太阳风D．日珥和太阳风下图为“太平洋洋流分布示意图”。读图完成5-6题。5．中低纬海区的洋流A．呈顺时针方向流动C．寒流自北向南流B．大洋西岸有暖流分布D．暖流自南向北流6．丙处有一大渔场，若用洋流剖面示意图来解释其成因

3、，应选下图中的（）洋陆洋陆洋陆洋陆ABCD7、地球内部圈层划分的依据是()A．地震波速度的变化B．地下水位的垂直变化C．内部压力的变化D．物质组成的变化8、下列气体，起保温作用的是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．臭氧9、下列情况，昼夜温差最大的是()10.右图表示“某大洋局部洋流示意图”，一般来讲，洋流乙对沿岸气候的影响是A．增温增湿B．降温减湿C．增温减湿D．降温增湿11.右图中易形成渔场的是A．①B．②C．③D．④12．下列四幅表示地球绕日公转的示意图，正确的是A．①②B．②③C．①④D．②④13．读图，日期相同

4、的太阳光照图是A．①②B．②③C．③④D．②④读世界局部海区洋流分布示意图，完成14—15题。14．有关中低纬海域洋流分布规律的叙述，正确的是A．呈顺时针方向流动B．呈逆时针方向流动C．大陆西侧为寒流D．大洋东部为暖流15．日本暖流带来的地理影响是A．促进了高低纬度间的热量交换B．减缓了海轮北上的航速C．有利于纽芬兰渔场的形成D．有利于缩小海洋污染的范围16.右图为某气压场中的受力平衡风向图，图中字母a代表的是A．水平气压梯度力B．地转偏向力C．摩擦力D．近地面风向读下图，完成17—18题。甲乙丙丁17．以上各天气系统中

5、，可能发展成台风的是A．甲B．乙C．丙D．丁18．以下叙述正确的是A．甲天气系统过境后，一般会出现气温上升、气压下降，天气转晴B．甲、乙天气系统一般与丁天气系统联系在一起，相伴而生C．受丙天气系统的影响，我国北方秋季经常出现“秋高气爽”的好天气D．伏旱的形成一般与丁天气系统有关19．下列四幅风带图中，属于北半球东北信风的是20．太阳能量来源于A．核裂变反应B．核聚变反应C．其他恒星D．银河系中心读右图，回答21-22题。21．从该天气系统所处半球和气压分布看，它属于A．北半球，高气压B．北半球，低气压C．南半球，高气压D

6、．南半球，低气压22．下列天气现象的形成与图示天气系统相关的是A．梅雨B．锋面雨C．台风D．伏旱23．从地转偏向力考虑，理想状态下，下列示意图中(图8，空心箭头表示水流初始运动方向，虚线箭头表示水流实际运动方向)，能正确表示北半球水流流向的是A．①B．②C．③D．④24．读图，下列叙述正确的是A．a洋流为寒流B．b洋流为暖流C．c处不可能有大渔场D．d洋流为西风漂流地理教学中经常用一些示意图来表示地理现象的发生与变化。读右图，完成23题。25．图中显示的是某一自然地理现象的循环过程，该过程为A．海陆间循环B．海上内循环C

7、．夏季风环流D．冬季风环流高一地理第三次月考考试答题卷一、单项选择题答题卡：请将单项选择题答案填在以下表格内。12345678910111213141516171819202122232425第Ⅱ卷（综合题共50分）26．图1为地球公转示意图，图2为太阳直射点回归运动示意图，读图完成下列各题。（6分）B②aC①③⑤bAcD④图1图2（1）图1中A、B、C、D表示二分二至日的地球位置，A位置的日期是___________________。（2）当地球公转到A位置时，图2中太阳直射点位于___________（填数字）。（3

8、）图1所示的地理位置中，公转速度最慢的是（填字母）。（4）图1中A→B时段，江苏省正午太阳高度的变化特点是，昼长变化特点是。（5）形成图2中太阳直射点回归运动的根本原因是的存在。27.读“我国人均水资源状况及预测图”和某地地质剖面示意图，回答问题。（10分）（1）据左图分析当前和将来我国的水资源状况是。人类可通过修建