项目绩效考评指标解释.pdf

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1、精品资料北京市本级教育项目绩效考评指标解释一、共性指标（一）一级指标1．业务考评：是指对项目开展专业活动结果的考核与评价。2．财务考评：是指对项目经费管理与支出情况的考核与评价。（二）二级指标1．事业发展规划：是指发展相关事业的总体计划，是项目提出的依据。2．立项和目标：是指项目立项过程的科学性、合理性，以及项目预期目标的明确性、难易程度。3．组织管理情况：是指保证项目实施的管理制度制定及执行情况、组织协调情况、条件保障（人、财、物）等。4．实施情况：是指项目目标（阶段目标）、考核指标（阶段考核指标）的完成情况和

2、项目计划进度的执行情况。5．实施效果：是指项目产生的直接与间接效益。6．阶段性实施效果：是指项目实施至考评规定的截止日期前产生的直接与间接效益。7．财务预算和资金落实：是指项目经费的预算和到位情况。8．财务支出与决算：是指项目实施期间的经费支出情况和财务决算情况。9．财务支出：是指项目实施期间的经费支出情况。10．财务信息质量：是指所提供财务信息的完整、真实和准确程度。11．财务管理：是指项目经费管理制度及执行的规范程度。（三）三级指标1．事业发展规划的制定与实施情况：是指主管部门或项目承担单位制定的相关事业发展

3、总体计划及该计划的实施情况。2．项目与事业发展规划的相符性：是指项目安排是否与事业发展规划的重点或主要方向相符。可编辑精品资料3．事业发展规划的社会、经济和政策效应：是指事业发展规划在社会、经济和政策方面所产生的影响。4．项目立项论证的科学性、合理性：是指项目立项论证过程是否严格按照相关程序进行，立项依据是否充分。5．项目预期目标的明确程度：是指项目预期目的和任务的清晰、确切程度。6．项目目标的难易程度：是指完成项目预期目的和任务在技术或条件方面的难度大小。7．项目管理制度的健全、规范情况：是指项目承担单位或项目

4、组制定的项目管理制度的完善程度。8．项目管理制度执行情况：是指项目实施是否严格按照项目管理制度执行。9．项目实施过程中的组织协调情况：是指系统支配各方面条件、推进项目进展的情况。10．项目实施的条件保障情况：是指对实施项目所需资源（人力、配套资金、实验手段、场地、材料、信息等）的获取和利用情况。11．项目目标和考核指标的完成情况：是指项目的实际结果与预期目标和任务的比较。12．项目阶段目标和考核指标的完成情况：是指项目实施至考评规定的截止日期前的实际结果与预期目标和任务的比较。13．项目计划进度执行情况：是指项目

5、按预定的时间、步骤执行的情况。14．项目预算的合理、合规性：是指项目预算重点支出项目及支出结构与有关规定的符合程度。15．项目预算的具体、准确情况：是指项目预算的详尽、清晰和确切程度。16．项目资金的到位情况：是指项目实际获得经费（包括配套经费）的情况。17．项目财务支出情况：是指项目实施过程中的经费支出内容、结构和额度的合理、真实情况。18．项目财务决算情况：是指项目经费实际支出内容、额度与预算科目、额度的符合程度；若有调整，是否合理。可编辑精品资料19．项目支出的规范性：是指项目实施过程中的经费支出内容、结构

6、等是否符合相关规定。20．项目财务资料完整性：是指证明项目经费收入、支出的资料的齐全程度。21．项目财务资料真实性：是指证明项目经费收入、支出的资料的诚实和可信赖程度。22．会计信息准确性：是指项目承担单位提交的、经财务人员用特有财务方法处理过的数据（如项目支出明细表、决算表）的确切程度。23．财务管理制度健全、规范情况：是指项目承担单位或项目组制定的财务管理制度的健全和规范程度。24．财务管理制度执行情况：是指项目经费收入、支出活动按有关财务管理制度执行的情况。二、个性指标（三级指标）（一）人才强教计划项目绩效

7、考评指标1．对优化教师队伍结构的促进作用：是指项目的实施对优化学校教师队伍的专业结构、知识结构、年龄结构等的促进作用。2．提高科研和/或教学水平的情况：是指项目的实施在提高科研水平、推动学校相关课程体系改革、教学方法改进和教学水平的提高方面产生的积极作用。3．提高教师和/或管理队伍整体素质及水平的情况：是指项目的实施对学校教师队伍、管理队伍知识能力业务水平、思想道德素质提高的促进作用。4．社会效益、经济效益：是指项目的实施所产生的社会影响、经济收益及其他方面的效果。（二）实验室和实训基地建设项目绩效考评指标1．改

8、善实验室/实训基地环境情况：是指项目的实施对实验室/实训基地硬环境和软环境的改善状况，包括实验室/实训基地面积、通风、控温设施及水、电、气等运行条件状况和研究氛围、管理制度等。2．教学和/或科研水平提高情况：是指项目的实施在改善任课教师的教学方法、增可编辑精品资料强学生实践技能、提高学习效果以及提高师生科研水平等方面所产生的积极作用。3．教学和/或科研队伍建设情况：是指项