快乐宝贝幼儿园内部建设方案

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2、立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(3)环境创设内容不丰富，杂乱无，缺少情景性，不能与孩子的内心达到共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。(4)环境创设布局不均匀，不饱满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美能力。()快乐宝贝幼儿园内部建设方案3快乐宝贝幼儿园内部建设方案一．现状分析：1环境创设：(1)环境创设缺少化内涵，不能有效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。(2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(3)环境创设内容不丰富，杂乱无，缺少情景性，不能与孩子的内心达到共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。(4)环境创设布局不均匀，不饱

3、满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美能力。()快乐宝贝幼儿园内部建设方案3快乐宝贝幼儿园内部建设方案一．现状分析：1环境创设：(1)环境创设缺少化内涵，不能有效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。(2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(3)环境创设内容不丰富，杂乱无，缺少情景性，不能与孩子的内心达到共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。(4)环境创设布局不均匀，不饱满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美能力。()快乐宝贝幼儿园内部建设方案3快乐宝贝幼儿园内部建设方案一．现状分析：1环境创设：(1)环境创设缺少化内涵，不能有

4、效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。(2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(3)环境创设内容不丰富，杂乱无，缺少情景性，不能与孩子的内心达到共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。(4)环境创设布局不均匀，不饱满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美能力。()快乐宝贝幼儿园内部建设方案3快乐宝贝幼儿园内部建设方案一．现状分析：1环境创设：(1)环境创设缺少化内涵，不能有效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。(2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(3)环境创设内容不丰富，杂乱无，缺少情景性，不能与孩子的内心达到

5、共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。(4)环境创设布局不均匀，不饱满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美能力。()快乐宝贝幼儿园内部建设方案3快乐宝贝幼儿园内部建设方案一．现状分析：1环境创设：(1)环境创设缺少化内涵，不能有效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。(2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(3)环境创设内容不丰富，杂乱无，缺少情景性，不能与孩子的内心达到共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。(4)环境创设布局不均匀，不饱满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美能力。()快乐宝贝幼儿园内部建设方案3快乐宝贝幼儿园内部建

6、设方案一．现状分析：1环境创设：(1)环境创设缺少化内涵，不能有效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。(2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(3)环境创设内容不丰富，杂乱无，缺少情景性，不能与孩子的内心达到共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。(4)环境创设布局不均匀，不饱满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美能力。()快乐宝贝幼儿园内部建设方案3快乐宝贝幼儿园内部建设方案一．现状分析：1环境创设：(1)环境创设缺少化内涵，不能有效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。(2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(

7、3)环境创设内容不丰富，杂乱无，缺少情景性，不能与孩子的内心达到共鸣，不能有效的吸引孩子的注意力。(4)环境创设布局不均匀，不饱满，缺少活力，色彩搭配不协调，不能有效的熏陶孩子的审美能力。()快乐宝贝幼儿园内部建设方案3快乐宝贝幼儿园内部建设方案一．现状分析：1环境创设：(1)环境创设缺少化内涵，不能有效的彰显快乐宝贝精神，品质及理念。(2)环境创设形式太单一，缺少立体感，缺少实用性，不能有效的为孩子提供服务。(3)环境创设内容不丰富，杂乱无，