贵州省思南中学高二地理上学期期中试题.pdf

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1、思南中学2014——2015学年度第一学期半期考试高二年级地理科试题（文科）一、单项选择题（30小题，每题2分，共60分)随着区域经济社会的快速发展,中国现行的东、中、西三大地带的划分方案已经难以适应新形势的要求,有学者提出中国宏观区域经济的“新三大地带”的划分方案,分为东北及东部沿海地带、中部及近西部地带、远西部地带。据此回答1～2题。1.区域划分应依据一定的指标,以下是“新三大地带”划分指标的是()A．气候B．地形C．经济D．植被2.制约我国远西部地带发展的最重要的经济因素是()A．资金、技术、人才匮乏B．农业基础薄弱C．水土流失严重D．自然资源不足叠图分析是科学选址最常用的方法。结合

2、下图,回答3～4题:3.叠图分析最常用的地理信息技术是()A.RSB.GPSC.GISD.数字地球4.选定的区域适合建设()A.大型垃圾处理场B.大型仓储式超市C.汽车加油站D.水源保护区埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之间。近日,科学家描绘了最新的埃博拉疫情爆发高风险区地图(颜色较深部分)。5.右图的绘制利用的地理信息技术是（）A.RSB.GPSC.GISD.DE(数字地球)下图为我国部分生态问题的分布区图。读图，回答6～8题。6.下列关于图示地区主要生态问题的搭配，不正确的是()．A．丙地区—土地荒漠化B．乙地区—

3、水土流失C．丁地区—土壤盐碱化D．甲地区—土地石漠化7．我国不同地区的主要生态环境问题不尽相同，这体现了区域的()A．整体性B．联系性C．开放性D．差异性8．目前治理丙地区生态环境问题的措施不包括()．A.利用生物措施和工程措施构建防护林体系B.调整农、林、牧用地比重C.坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合的原则,以防为主,因地制宜地进行综合整治D.跨流域调水,扩大棉花种植面积9.沙漠中植被的出现可对沙丘产生一定的影响。其主要作用机制是()A.降低风速进而增加风沙流对地表的侵蚀B.增加风沙流中颗粒物的含量而减少堆积C.促进风沙流携沙能力的增强而增大侵蚀D.拦截风沙流中的悬浮颗粒物并形成沉降

4、资源枯竭型城市是指矿产开发累计采出量已达到可采储量70%以上的城市。资源型城市必然要经历建设—繁荣—衰退—转型—振兴或消亡的过程,其经济转型是个世界性的难题。回答10～11题。10、资源枯竭型城市寻找新出路，下列举措不正确的是（）A．优化产业结构，加快产业升级B．大力发展投资少、消耗低、污染小、效益高的产业C．坚持经济发展与资源利用、环境保护相协调D．禁止开采煤炭、石油，寻找绿色替代能源11、在经济转型过程中，资源枯竭型城市（）A．因地制宜寻找新的经济增长点和发展新兴产业B．人口大量迁往其他城市或郊区就业C．第一、二产业比重下降，第三产业比重上升D．GDP一定会随着资源的枯竭而下降读我国某

5、种清洁能源发电站分布简图(图1)，回答12～13题。12．影响发电站布局的主导因素是A．水力资源的分布B．风力资源的分布C．煤炭资源的分布D．耗能产业的分布13．利用该清洁能源发电的最大优点是A．蕴藏量大，具有良好的环境效益B．可再生，能够完全替代常规能源C．能够持续稳定供电，经济效益高D．技术要求不高，投资建设成本低流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。田纳西河流域的地形、气候、水文、矿产等状况,决定了其综合开发利用的方向。据此回答14-15题。14河流梯级开发的必要的水文条件是()①河网稠密②支流众多③水量丰富④河流落差大A．①②B．②③C．③④D．②④15下列河流的开发

6、可借鉴田纳西河梯级开发思路的是()。A．长江下游流域综合开发利用B．塔里木河流域的综合开发C．黄河上游流域的综合开发D．莱茵河流域的综合开发读右图“我国某河流流域图”,完成16—17题。16.造成流域内Ⅰ、Ⅱ两区域差异的主要因素是()A.植被B.气温C.降水D.地形17.要合理开发利用该河流的优势资源,下列说法不正确的是（）A.开发Ⅰ区河流侧重修建大型水库和发展生态旅游业B.开发Ⅱ区河流侧重于航运和灌溉C.Ⅱ区河流沿岸应大力发展水力发电和广泛发展茶树种植D.Ⅰ区河流的开发利用与保护应同时进行下图为“中国造纸工业分布示意图”。读图完成18～19题。18.有关我国造纸工业空间分布特点的叙述,正

7、确的是()A．西部地区没有造纸工业分布B．造纸工业全部沿海分布C．造纸工业分布东多西少D．省级行政中心没有造纸工业分布19．造纸工业使用的原料品种丰富,按因地制宜原则,下列地区使用原料搭配合理的是()A．北京——棉花、废纸B．黑龙江——木材、竹材C．广东——甘蔗渣、桑树皮D．甘肃——秸秆、芦苇2014年3月下旬,郁金飘香,莱茵欢唱。习近平主席率团对荷兰、法国、德国、比利时进行友好访问。据此回答20-21题。20.在荷兰访