心理分析个案案例分析报告

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1、心理分析个案案例分析报告　　一、案主资料　　姓名：（本人）性别：男年龄：22　　生理特征：身材矮、青春期**意识萌动　　性格特质：多愁善感，言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保，自我观念差　　家庭职业背景：农村农民　　家庭感情：所谓“代沟”严重、少有交感互动　　受教育经历：从初中到高中，是应试教育下十足的考试狂，在种种压力环境下，唯分数是从，忽视压抑其他一切方面的学习、锻炼、培养、体验。现为华中科技大学本科三年级学生。　　心理分析个案案例分析报告　　一、案主资料　　姓名：（本人）性别：男年龄：22　　生理特征：身材矮、青春期**意识萌动　　性格特质：多愁善感，

2、言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保，自我观念差　　家庭职业背景：农村农民　　家庭感情：所谓“代沟”严重、少有交感互动　　受教育经历：从初中到高中，是应试教育下十足的考试狂，在种种压力环境下，唯分数是从，忽视压抑其他一切方面的学习、锻炼、培养、体验。现为华中科技大学本科三年级学生。　　心理分析个案案例分析报告　　一、案主资料　　姓名：（本人）性别：男年龄：22　　生理特征：身材矮、青春期**意识萌动　　性格特质：多愁善感，言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保，自我观念差　　家庭职业背景：农村农民　　家庭感情：所谓“代沟”严重、少有交感互动　　受教育经历：

3、从初中到高中，是应试教育下十足的考试狂，在种种压力环境下，唯分数是从，忽视压抑其他一切方面的学习、锻炼、培养、体验。现为华中科技大学本科三年级学生。　　二、案例陈述　　内容提要案主在大学里偷偷喜欢同班的女生，一年多后以一种不可思议的方式表白了，被拒绝后内心茫然失措，情绪多变，心情矛盾痛苦，影响了案主的日常学习生活。　　案主自述大一时，我和许多新生一样盲目茫然、郁闷空虚。有一种声音告诉我：快点找个女朋友吧！由于平常上总喜欢窝在最后几排，于是，一位不幸的女孩即落入了我的视线。我看她越看越美啊，好像似曾相识啊，她给我的感觉太好了，特别是她很有气质。我开始疯狂的想她，但从不

4、外露，没有人知道。我不敢表白，甚至连正面看她的勇气都没有，很害羞很害怕啊。我的“硬”和“软”都不如她啊，我怕表白，癞蛤蟆想吃天鹅肉啊？没门！加上她又是我班的，抬头不见低头见，要是失败了，我以后怎么在班上混啊，俗话说得好，“兔子不吃窝边草”。尽管有一对成功的同班情侣向我作了“示范”，尽管我真的一天到晚想恋着她，我一直不敢捅破这层纸。后听人说她有男朋友，我本不自信，这样一，我就更不敢表白了，好像有了借口啊，自我安慰着。你知道我是一个腼腆的男孩子。　　后，身边一些人知道后，“怂恿”我大胆往前走。我仍旧疑虑重重，徘徊不前。一次生日聚会上，有一人说现在没有男朋友。我忽然有了越

5、雷池的勇气和决心。偶然地，在QQ上认识了无话不谈的莎，江汉大学的，灵感了：叫她替我写和寄情书——我随便她怎么写，不过问不指导不干涉。莎寄出信后，最初几天我都不敢去上了。我豹着胆打了电话到她寝室，问她态度，她拒绝了。我挂了。那段痛苦啊我不想再复述一遍了，好吗？　　但我并未死心啊。在日常学习生活中，我从不和她搭话，路上见了远远的躲之不及，或当作没看见、不认识：“冷酷到底”！我是个没用的人，胆怯懦弱的人。不是没有机会的，比如有一次搞调查，但是，我始终无法迈出当面和她表白的勇敢一步，因为我感觉自己太烂了，感觉她对我一点好感都没有，配不上啊。可是我真的好喜欢她啊。矛盾啊痛苦啊

6、那种滋味真叫折磨人！我知道了什么叫刻骨铭心。　　天涯何处无芳草，何必单恋一枝花？道理我也懂的，可我总会钻牛角尖，自怨自艾，吊死在一棵树上。迷茫啊！　　三、分析治疗　　理论模式：人本心理治疗法（Rgers）　　基本概念：自我观念（自我概念）（selfnept）——人在内心深处关于自己的形象，是个人在其成长生活的环境中对人、对己、对事物交感互动时由所得经验逐渐形成的综合性观念，是有组织的连贯的一整套自我看法和评价体系。　　理论假设：　　1)人的本性是善良、理智、仁慈的。　　2）人有与他人和谐相处的愿望与能力，而且有自我成长、自我实现的内在动力（动机、需求）和潜能。　　3

7、)所以，要对人的本性、潜能抱有乐观的态度、十足的信心。深信每个人都可以自己挖掘、发展自己的潜质，要以当事人为中心，使案主独立自决，达到自我实现。　　4)案主的问题（困境）产生的原因是因为他（她）拥有一个偏低的自我观念。不能接纳自我、袒露自我、自尊自爱、自信自主，自我形象感拙劣，自我评价较低；“理想我”与“真实我”、自我感觉到的我与别人眼中的我之间不一致而内心冲突矛盾、焦虑困苦，而自我否认、掩饰、逃避、防卫，形成恶性循环，陷入囚徒困境。6）因为，自我概念决定人的心理（思想、知觉、意识、动机、需求、心情、情绪、态度、观念等）和行为（记忆、学习、社交、活动、适应、习惯