语文S版小学六年级语文毕业模拟试题.pdf

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1、语文S版小学六年级语文毕业模拟试题班级_____姓名_____考号_____分数_____一、拼音写字词。（4分）ｆùshuìmíwǎngménglóngpáihuái（）（）（）（）（）（）（）（）二、将下列每组词中带点字音节补充完整（3分）捕捉（___u）绿叶（l___）伸展（sh___）铺张（___u）路途（l___）声音（sh___）三、在括号里选择带点字的正确读音。用"√"表示。（3分）(1)万仞（nènrèn）苏珊（sānshān）踱（dùduó）步。(2)谢了的花梗（gěnggěn）子又黏（zhānnián）又滑，还有一种难（lánnán）闻的怪味。四、找出词语的错别字，

2、用○圈出来，改正在括号里（4分）桌有成效（）锋芒必露（）司空见贯（）意昧深长（）风华正贸（）百练成钢（）自做自受（）兴国安帮（）五、将词语补充完整，另外自己再各写两个。（８分）负（）请罪气宇（）昂阴谋（）计（）高望重安然无（）不同（）响悬（）峭壁别出心（）1.描写景物的词语：___________________________________________________2.描写人物的词语：___________________________________________________六、根据意思填成语。（4分）爸爸是个__________（有学问）的人，他_________

3、_（看书多），常常__________（看书快），读书甚至使他__________（不吃不休息）。七、按要求写句子。（8分）（1）奥运会在北京举行。（变换词序，意思不变）_______________________________________________________（2）破坏周围环境，谁见了都会心痛。（改为否定句）_______________________________________________________（3）我们即将已经小学毕业，学习要更加刻苦。（修改病句）________________________________________________

4、_______（4）今天的雨真大。（改为比喻句）八、按原文或要求填空。（12分）1．《南门立木》的故事讲的是__________讲诚信。2．《穷人》的作者是______国作家_________，课文主要以__________描写和________描写见长。3．人的天职在于____________________。4．“劝君更尽一杯酒，__________________。”5．我的伯父鲁迅先生是一个______________________的人。6．随风潜入夜，__________________。7．写一句关于读书的名言警句：______________________。九、阅读（

5、24分）（一）、研读课文片段，完成练习。（7分）渔夫皱起眉，他的脸变得的严肃，忧虑。□嗯□是个问题□他搔搔后脑勺说□嗯□你看怎么办□得把他们抱来□同死人呆在一起怎么行□哦□我们□我们总能熬过去的□快去□别等他们醒来□1．用“——”画出描写渔夫神态的句子。可以看出渔夫当时很__________________。（1分）2．用“～～”画出描写渔夫动作的句子。可以看出当时渔夫觉得问题______________。（1分）3．用“≈”画出描写渔夫语言的句子。可以看出渔夫态度_________________。（1分）4．在短文□处打上标点符号。（2分）5．通过这些描写，我们可以看出渔夫是一个_

6、_____________________的人。（2分）（二）、阅读短文，完成练习。（17分）瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少文人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

7、

8、花朵，万紫千红，娇媚动人，固然可爱，然而我最爱的还是那平凡的绿叶。我爱绿叶，爱它的奉献精神。是绿叶甘当配角，你想过吗？没有绿叶的衬托花朵能有这么美丽吗？常言说：“红花还得绿叶配”，有了绿叶，才能衬出花儿的娇艳。是绿叶通过光和作用，制造养料，才催得花儿红，供得果儿甜，当人们赞美花儿艳丽，果儿香甜时，绿叶却毫无怨言，仍一声不响地继续默默地工作着。是绿叶吸收二氧化碳，释放氧气，保持了空气的清新；是

9、绿叶，有着顽强的生命力，一树树，一丛丛，美化环境，为人们奉献出一片片绿阴……我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在现代化建设中有无数名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但他们像螺丝钉那样，拧在哪里就在哪里尽职尽责。他们在不同的工作岗位上，不辞劳苦，不怕埋怨，为祖国的繁荣富强，奉献着自己的一切。所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。

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11、绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

12、

13、1．在短文中找出两组意思相反的词。（2分）平凡——（）吸收——（）2．给短文拟