青少年网络教育交流讲座材料

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1、青少年网络教育交流讲座材料一、互联网的简要历史及发展1、历史互联网始于1969年，前身是美国国防部组建的阿帕网（ARPANET），主要为军方科技服务，后阿帕网从4个节点逐渐扩展到上百个节点，把大量美国的大学、研究所、公司也联接了起来，后1983年，美国国防部将阿帕网拆分成“军网”和“民网”，而民网由于越来越多的人参与进来，就逐渐发展成今天的互联网。因此就互联网的核心掌控力而言，还是在美国手里。2、现状据中国互联网信息中心统计，截止2011年6月，中国网民规模达4.85亿，微博注册用户1.95亿，手机上网用户

2、3.2亿。即时聊天工具中，以腾讯QQ为例，QQ在线用户数量最高时接近1.4亿。这些数据表明，我们国家在互联网领域内用户庞大、潜力巨大。互联网早已成为我们日常社会生活中一个平台，我们的生活、学习、娱乐都跟互联网的发展息息相关。但同时，正是由于这个庞大的、纷繁复杂的网络世界的存在，各类网络欺诈、网路暴力甚至网络犯罪都充斥着网络的各个角落，随时会给我们每个使用网络的人带来财产损失的威胁和人身伤害。据统计，2011年上半年，中国网络中遇到木马攻击的网民达2.7亿，有账号或者密码被盗经历的网民达1.2亿，有8%的网民

3、曾经遭遇过网络消费欺诈。今年经过有关部门的联合打击，关停了3万多家钓鱼网站，涉及网络交易、密码中奖、金融证券。所谓“钓鱼网站”是一种网络欺诈行为，指不法分子利用各种手段，仿冒真实网站的URL地址以及页面内容，或者利用真实网站服务器程序上的漏洞在站点的某些网页中插入危险的HTML代码，以此来骗取用户银行或信用卡账号、密码等私人资料。二、青少年目前的互联网行为调查截至2010年底，中国青少年网民规模达2.12亿人，占网民总体的46.3%，中国青少年互联网使用普及率达到60.1%。18岁以下网民规模占比呈现继续扩

4、张的态势，6-11岁的网民占比提升2.7个百分点，达到7%的比例；12-18岁的网民占比提高2.9个百分点，达到47.2%。青少年网民在网络娱乐和社交应用上表现较为突出，其使用率均高于整体网民平均水平。青少年网民在网络视频（66.6%）、网络文学（48.1%）和网络游戏（74.8%）上的使用率分别高于整体网民4.5，5.5和8.3个百分点。青少年网民在网络沟通交流上也表现的非常活跃，其在社交网站（62.0%）和博客（74.1%）上的使用率分别高于整体网民10.6和9.7个百分点。中小学生网民网络应用的娱乐化

5、特点比较突出。中学生网民网络游戏使用率为76.4%，而在视频和网络文学上的使用率已经低于整体网民。小学生大部分网络应用使用率都低于整体网民，但网络游戏使用率达到86.7%，在各类青少年群体中居于首位。2010年，中国青少年手机网民达1.7亿人，同比增长21.4%。中国青少年手机网民手机应用较为活跃。有72%的青少年手机网民使用手机在线聊天服务，使用手机搜索和手机音乐的青少年手机网民也达到了62%和58.2%。其中，未成年人占到青少年网民的46.5%，规模达到9858万。与整体青少年相比，未成年人在家里和学校

6、上网的比例更高，分别为91.3%和48.5%。但是，仍然有32%的未成年人在网吧上网。我们江阴这方面抓得还是比较紧的，一旦同学们发觉有个别同学仍是在网吧里上网，还是请做好帮劝工作，毕竟沉迷于游戏世界的孩子一般是很难有自制力可以从里面摆脱出来。一、青少年上网的利与弊其实任何一个事务，特别是处于新兴的、上升期的阶段发展都会有利与弊的理由存在。我也的观点也是认为，如果你有信心有足够毅力来面对，总能有办法将好的一面扩大，将不利地一面加以客服。利弊的区别就在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打游戏

7、，吹牛聊天，不分时间的轻重缓急，那肯定是弊；但如果是用于学习和思考，那肯定是礼大于弊。从目前来分析，互联网对青少年的影响主要体现在以下几个方面。第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息

8、是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，