浙江省杭州市中考数学试卷解析版.pdf

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1、2012年浙江省杭州市中考数学试卷解析版一、仔细选一选(本题有10个小题,每小题3分,共30分)下面每小题给出四个选项中,只有一个是正确的.注意可以用多种不同的方法来选取正确的答案.1.(2012•杭州)计算(2﹣3)+(﹣1)的结果是()A.﹣2B.0C.1D.2考点:有理数的加减混合运算。专题:计算题。分析:根据有理数的加减混合运算的法则进行计算即可得解.解答:解:(2﹣3)+(﹣1),=﹣1+(﹣1),=﹣2.故选A.点评:本题主要考查了有理数的加减混合运算,是基础题比较简单.2.(2012•杭州

2、)若两圆的半径分别为2cm和6cm,圆心距为4cm,则这两圆的位置关系是()A.内含B.内切C.外切D.外离考点:圆与圆的位置关系。分析:两圆的位置关系有5种:①外离;②外切;③相交;④内切;⑤内含.若d>R+r则两圆相离,若d=R+r则两圆外切,若d=R﹣r则两圆内切,若R﹣r<d<R+r则两圆相交.本题可把半径的值代入,看符合哪一种情况.解答:解:∵两圆的半径分别为2cm和6cm,圆心距为4cm.则d=6﹣2=4,∴两圆内切.故选B.点评:本题主要考查两圆的位置关系.两圆的位置关系有:外离(d>R+

3、r)、内含(d<R﹣r)、相切(外切:d=R+r或内切:d=R﹣r)、相交(R﹣r<d<R+r).3.(2012•杭州)一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,它们除颜色外都相同.若从中任意摸出一个球,则下列叙述正确的是()A.摸到红球是必然事件B.摸到白球是不可能事件C.摸到红球比摸到白球的可能性相等D.摸到红球比摸到白球的可能性大考点:可能性的大小;随机事件。分析:利用随机事件的概念,以及个数最多的就得到可能性最大分别分析即可.解答:解:A.摸到红球是随机事件,故此选项错误;B.摸到白球是随机事件

4、,故此选项错误;C.摸到红球比摸到白球的可能性相等,根据不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,得出摸到红球比摸到白球的可能性大,故此选项错误;D.根据不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,得出摸到红球比摸到白球的可能性大,故此选项正确;故选:D.点评:此题主要考查了随机事件以及可能性大小,利用可能性大小的比较:只要总情况数目相同,谁包含的情况数目多,谁的可能性就大;反之也成立;若包含的情况相当,那么它们的可能性就相等得出是解题关键.4.(2012•杭州)已知平行四边形ABCD中,∠B=4∠A,则∠C=(

5、)A.18°B.36°C.72°D.144°考点:平行四边形的性质;平行线的性质。专题:计算题。分析:关键平行四边形性质求出∠C=∠A,BC∥AD,推出∠A+∠B=180°,求出∠A的度数,即可求出∠C.解答:解:∵四边形ABCD是平行四边形,∴∠C=∠A,BC∥AD,∴∠A+∠B=180°,∵∠B=4∠A,∴∠A=36°,∴∠C=∠A=36°,故选B.点评:本题考查了平行四边形性质和平行线的性质的应用,主要考查学生运用平行四边形性质进行推理的能力,题目比较好,难度也不大.5.(2012•杭州)下列计算

6、正确的是()A.(﹣p2q)3=﹣p5q3B.(12a2b3c)÷(6ab2)=2abC.3m2÷(3m﹣1)=m﹣3m2D.(x2﹣4x)x﹣1=x﹣4考点:整式的混合运算;负整数指数幂。分析:根据幂的乘方,积的乘方、整式的乘法、同底数幂的乘法和除法分别进行计算,即可判断.解答:解:A、(﹣p2q)3=﹣p6q3,故本选项错误;B、12a2b3c)÷(6ab2)=2abc,故本选项错误;C、3m2÷(3m﹣1)=,故本选项错误;D、(x2﹣4x)x﹣1=x﹣4,故本选项正确;故选D.点评:此题考查了整

7、式的混合运算,用到的知识点是幂的乘方,积的乘方、整式的乘法、同底数幂的乘法和除法等,需熟练掌握运算法则,才不容易出错.6.(2012•杭州)如图是杭州市区人口的统计图.则根据统计图得出的下列判断,正确的是()A.其中有3个区的人口数都低于40万B.只有1个区的人口数超过百万C.上城区与下城区的人口数之和超过江干区的人口数D.杭州市区的人口数已超过600万考点:条形统计图。分析:根据条形统计图可以看出每个区的人口数,根据每个区的人口数进行判断,可选出答案.解答:解:A、只有上城区人口数都低于40万,故此选

8、项错误;B、萧山区、余杭区两个区的人口超过100万,故此选项错误;C、上城区与下城区的人口数之和低于江干区的人口数,故此选项错误;D、杭州市区的人口数已超过600万,故此选项正确;故选:D.点评:此题主要考查了条形统计图,关键是从图中获取正确信息,从条形统计图中很容易看出数据的大小,便于比较.7.(2012•杭州)已知m=,则有()A.5<m<6B.4<m<5C.﹣5<m<﹣4D.﹣6<m<﹣5考点:二次根式的乘除法;估算无理数的大小。专题

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