浙江省教育考试院高考抽测化学样题A卷.pdf

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1、浙江省教育考试院2014届高考抽测化学样题(A卷)化学可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23Al27S32Cl35.5Ca40Fe56Cu64选择题部分7.下列说法不正确的是...A.乙酸乙酯在H18O中水解,产物乙醇中将含有18O同位素2B.乙醇与水互溶,这与乙醇和水分子之间能形成氢键有关C.质谱和核磁共振不仅可用于有机小分子结构的分析,还可用于蛋白质结构的研究D.NaSO·10HO失水时吸热,结晶时放热,因而该晶体可作为储热材料实现化学能与热能的相互242转换8.下列说法正确的是A.将溴乙烷与氢氧化钾混合液加热,再滴加硝酸银溶液,观察有沉淀生成,可证明溴乙烷中含有

2、溴B.准确量取25.00mL的液体可选用移液管、量筒或滴定管等量具C.在中和热测定实验中,为准确测得反应前后的温差,应将已分别测得温度的氢氧化钠溶液与盐酸在隔热的容器中快速混合,并不断搅拌,用温度计测量混合液的最高温度D.在抽滤装置中洗涤晶体时,为减少晶体溶解损失,应使洗涤剂快速通过滤纸9.五种短周期元素的某些性质如表所示(其中只有W、Y、Z为同周期元素)。元素代号XWYZQ原子半径(×10-12m)37646670154主要化合价+1-1-2+5、-3+1第9题表下列说法正确的是A.由Q与Y形成的化合物中只存在离子键B.Z与X之间形成的化合物具有还原性C.由X、Y、Z三种元素形成的

3、化合物,其晶体一定是分子晶体D.Y与W形成的化合物中,Y显负价10.下列说法正确的是A.若完全燃烧,1mol雄酮()比雌酮()多消耗3molO2B.正戊烷、异戊烷和新戊烷互为同分异构体,沸点依次升高C.蔗糖、麦芽糖和乳糖的分子式都为CHO,均能发生银镜反应122211D.乙醇依次通过消去、取代、加成反应可生成乙二醇11.液体燃料电池相比于气体燃料电池具有体积小,无需气体存储装置等优点。一种以肼(NH)为燃料的电池装置如图所示。24该电池用空气中的氧气作为氧化剂,KOH作为电解质。下列关于该燃料电池的叙述不正确的是...A.电流从右侧电极经过负载后流向左侧电极B.负极发生的电极反应式为

4、第11题图NH+4OH--4e-=N+4HO2422C.该燃料电池的电极材料应采用多孔导电材料,以提高电极反应物质在电极表面的吸附量,并使它们与电解质溶液充分接触D.该燃料电池持续放电时,K+从负极向正极迁移,因而离子交换膜需选用阳离子交换膜12.大气中CO含量的增多除了导致地球表面温度升高外,还2会影响海洋生态环境。某研究小组在实验室测得不同温度下(T,T)海水中CO2-浓度与模拟空气中CO浓度的关系曲1232线。下列说法不正确的是...A.T>T12B.海水温度一定时,大气中CO浓度增加,海水中2第12题图溶解的CO随之增大,导致CO2-浓度降低23C.当大气中CO浓度确定时,海

5、水温度越高,CO2-23浓度越低D.大气中CO含量增加时,海水中的珊瑚礁将逐渐溶解213.某企业以辉铜矿为原料生产碱式碳酸铜,工艺流程如下所示:气体X辉铜矿CuSO2盐酸Cu2+(Fe3+)NHHO[Cu(NH)]2+蒸氨H+Cu2+Na2CO3产品2固体B3234CuO(含杂质Fe3O4)煅烧溶液C溶液D溶液ECu2(OH)2CO3A滤渣Fe(OH)滤液3已知:[Cu(NH)]2+(aq)Cu2+(aq)+4NH(aq)343根据以上工艺流程,下列说法不正确的是...A.气体X中含有SO2B.为实现溶液C到溶液D的转化,加NH·HO至红棕色沉淀刚好完全,过滤即可32C.蒸氨过程发生

6、总反应的化学方程式为:[Cu(NH)]Cl+HOCuO+2HCl↑+4NH↑34223D.在制备产品时,溶液D中不直接加入NaCO溶液的原因是游离的Cu2+浓度太低23非选择题部分26.(14分)某研究小组以CaCl和H为原料,试图制备+1价Ca的化合物,结果发现产物中只有22两种化合物(甲和乙)。元素组成分析表明化合物甲中钙、氯元素的质量分数分别为52.36%、46.33%;化合物乙的水溶液显酸性。请回答下列问题:(1)该研究小组是否成功制得+1价Ca的化合物?(填“是”或“否”)。甲的化学式是。(2)甲与水反应可得H,其化学方程式是。反应所得溶液经结晶后,可得到一种晶体,其化2学

7、式为CaCl·xCa(OH)·12HO。为确定x的值,请设计实验方案。222(3)在加热条件下,乙的水溶液(浓)与MnO反应的离子方程式是;乙的水溶液与Fe反应2所得的溶液不稳定,保存该溶液的措施是。(4)请写出一个你认为可能得到CaCl的化学方程式(以CaCl为原料)。227.(15分)某些金属及金属氧化物对HO的分解反应具有催化作用,请回答下列问题:22(1)已知:2HO(aq)=2HO(l)+O(g)的H<0,则该反应的逆反应能否自发进行?2222(

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