浙江省十校联合体高三上学期期初联考.pdf

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1、浙江省十校联合体2013届高三上学期期初联考语文试题(满分150分,考试时间:150分钟)第I卷(共53分)一、语言文字运用(共24分,其中选择题每题3分)1.下列加点字的读音,全部正确的一组是()(3分)A.翘楚(qiáo)精辟(pì)恪守(kè)称心如意(chèn)B.供奉(gōng)慰藉(jiè)充分(fēn)安步当车(dàng)C.奇葩(bā)刚劲(jìng)挑战(tiāo)博闻强识(zhì)D.倜傥(tǎng)巨擘(bò)旖旎(lǐ)菁菁校园(qīng)2.下列各组成语中,没有错误的一组是()(3分)A.变本加厉百尺竿头蜂拥而上和言悦色B.步履维艰振聋发聩积腋成裘

2、殚精竭虑C.未雨绸缪不胫而走独辟蹊径高屋建瓴D.栩栩如生披星带月追本溯源前倨后恭3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是()(3分)A.经过近半年的整治修理,兰溪诸葛八卦村古建筑群重新展现出雄浑朴实的气势和精致高雅的韵味。B.他志存高远,并不像有些失败者那样灰心丧气,甚至再无作为潦倒终身,而是立下宏愿,邯郸学步自成大业,最终成为一个“人过留名”的强者。C.金华市群众体育运动蓬勃发展,不仅墙内开花墙外香,而且还香飘千里,在刚刚结束的全国嗒嗒球比赛中,市嗒嗒球协会中年组获得了第一名。D.如果单纯面向直观的市场,看到什么专业能够赚钱就开什么专业,借以吸引家长、学生的“投资趋向”

3、,这就在某种程度上失去了高校办学的基本职能。4.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)A.美国篮球巨星迈克尔·乔丹起诉中国运动服饰生产商乔丹体育股份有限公司姓名权一案又有进展,此案日前已被中国法院正式受理。B.漫步小径,微风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。C.在重新入主克里姆林宫的“新普京时代”,普京能否实现“自我超越”,从某种角度讲也是俄罗斯能否进入一个“新发展期”的重要节点。D.在今年自主招生的面试选拔中,对于沪浙苏以外地区的考生,同济大学主要依据联考笔试成绩为基础,择优确定自主选拔录取对象。5.依次填入下面句子空格处组成一个语

4、意连贯的语段,其中排序最恰当的一项是(3分)没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。,。当然,这其中也不乏误解与偏见。,,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候,。“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励④对于“富二代”多是批评与鞭策⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步A.③①②⑤④B.③④①②⑤C.③④②①⑤D.②③①⑤④6.将下面的材料概括成一句话新闻。(不超过20字)(4分)高速公路

5、的边坡遇到暴雨、台风等恶劣天气,极有可能塌方,威胁行车安全。怎样快速准确地掌握边坡的移动情况,以便及时预警,提醒过往车辆?这个一直困扰着人们的技术难题,现在被浙江攻克了。由浙江省交通运输厅牵头完成的科技项目“高速公路边坡稳定评价与安全监控技术及工程示范”已通过国家鉴定,这个项目开发出了岩土位移直读仪,可以精确、实时地监控高速公路边坡状况。这个科技项目填补了国内空白,目前正在申报专利。7.下面是2012年伦敦奥运会会徽。请观察并理解其含义,写一段说明性的介绍文字。(5分)二、现代文阅读(共29分,其中选择题每小题3分)(一)阅读下面的文字,完成8—10题。(9分)“啊,就是那

6、啥啥……”“对对对,我说的就是那个,那个什么嘛……唉,怎么话都到嘴边了,就是想不起来。”这是怎么一回事呢?这就是所谓的TOT现象,说复杂点,这是“一种提取记忆失败的现象,表现为记忆已经逼近被完全回忆,却无法转化成为确切的词语表达出来。”说简单点,就是话在心头口难开的感觉。关于TOT现象的研究由来已久,对其产生原因的解释也是多种多样:传输不足模型,主要基于记忆表达的多元模型来解释TOT现象。我们大脑中负责语音和语意表达的其实是两个区域,当回忆的刺激产生时,你的语义表达区域很快被激活了;语音表达区域反应却总是慢半拍,你已经从语义存储中提取了关于目标词汇足够多的信息,但语音存储却

7、还没有进行有效的提取。你明明知道你要表达什么,却无法用精确的词汇表达——TOT现象产生了。支持这种观点的证据很多,最直观的是神经影像学技术的应用,通过脑扫描技术或磁共振成像技术,可以最直观的显示出产生TOT现象时大脑中被激活的区域;但问题也出现了,涉及到TOT现象的脑区很多,多到很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。阻塞假说,是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。这种假说最直白的表达就是:“因为你想多了,所以你想不起来。”不完全激活假说,解释起来很容易,就是:“你记不起来,是因为你记

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