开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见

开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见

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1、开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见7开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师队伍整体素质,县局决定在2013-2014学年第一学期进行专项整治师德师风活动,集中对广大干部教师进行师德师风教育。依据精神,结合我校实际,现就我校开展师德师风教育活动事宜安排如下:一、指导思想:以党的十八大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,以规范教师施教行为为目标,以教师职业道德教育为核心,抓学习提认识、抓教育强观念、抓管理促规范、抓典型带全体、抓奖惩促整改,树立全体教职员工全心全意为

2、人民服务的良好形象。二、主要内容:开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见7开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师队伍整体素质,县局决定在2013-2014学年第一学期进行专项整治师德师风活动,集中对广大干部教师进行师德师风教育。依据精神,结合我校实际,现就我校开展师德师风教育活动事宜安排如下:一、指导思想:以党的十八大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,以规范教师施教行为为目标,以教师职业道德教育为核心,抓学习提认识、抓教育强观念、抓管理促规范、抓典型带全体、抓奖惩

3、促整改,树立全体教职员工全心全意为人民服务的良好形象。二、主要内容:开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见7开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师队伍整体素质,县局决定在2013-2014学年第一学期进行专项整治师德师风活动,集中对广大干部教师进行师德师风教育。依据精神,结合我校实际,现就我校开展师德师风教育活动事宜安排如下:一、指导思想:以党的十八大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,以规范教师施教行为为目标,以教师职业道德教育为核心,抓学习提认识、抓教育强观念、

4、抓管理促规范、抓典型带全体、抓奖惩促整改,树立全体教职员工全心全意为人民服务的良好形象。二、主要内容:开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见7开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师队伍整体素质,县局决定在2013-2014学年第一学期进行专项整治师德师风活动,集中对广大干部教师进行师德师风教育。依据精神,结合我校实际,现就我校开展师德师风教育活动事宜安排如下:一、指导思想:以党的十八大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,以规范教师施教行为为目标,以教师职业道德教育为

5、核心,抓学习提认识、抓教育强观念、抓管理促规范、抓典型带全体、抓奖惩促整改,树立全体教职员工全心全意为人民服务的良好形象。二、主要内容:开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见7开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”专项整治活动的意见为了进一步加强教师职业道德建设,提高教师队伍整体素质,县局决定在2013-2014学年第一学期进行专项整治师德师风活动,集中对广大干部教师进行师德师风教育。依据精神,结合我校实际,现就我校开展师德师风教育活动事宜安排如下:一、指导思想:以党的十八大精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,以规范教师施

6、教行为为目标,以教师职业道德教育为核心,抓学习提认识、抓教育强观念、抓管理促规范、抓典型带全体、抓奖惩促整改,树立全体教职员工全心全意为人民服务的良好形象。二、主要内容:1、深入学习教育法律、法规。组织广大干部教师认真学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《三原县关于进一步加强教师职业道德建设的若干规定》《教师行为十不准》等法规政策。2、广泛开展师德规范大讨论活动。学校制定出台符合我校教师队伍实际的职业道德规范要求,大力开展师德师风讨论活动。“师德师风教育”领导小组要求全体

7、教职员工人人参与,广泛讨论,深入剖析,认真整改,并做出明确的师德承诺。3、认真组织师德师风学习教育活动。9月份开始,大力开展“立师德、树师表、抓师纪、正师风”系列教育活动,9月初组织举行“师德承诺签名宣誓仪式”;9月下旬组织举行“师德演讲赛”及以年级为单位举行“师风行风大讨论”等活动。通过活动使广大教师具有吃苦耐劳、敬业奉献精神,模范遵守教师职业道德,为人师表、言语规范、举止明,不酗酒、不参赌、不做有悖于教师身份的事、不说有损于教育形象的话,引导广大教师树立正确的教育观、学生观和质量观。4、培养先进,树立典型。不断加强教师职业道德建设,在原

8、有教师业务档案的基础上,9月份政教处为每位教师建立师德档案,并制定“xx镇中名师培养方案”,逐步完善管理。同时要注重发现和培养身边的师德先进、师德典型,使广大教师学有榜样,赶有目

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