开发区第三批深入学习实践科学发展观活动情况汇报

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1、开发区第三批深入学习实践科学发展观活动情况汇报开发区第三批深入学习实践科学发展观活动情况汇报开发区第三批深入学习实践科学发展观活动情况汇报开发区第三批深入学习实践科学发展观活动情况汇报濉溪经济开发区于1998年9月经省政府批准成为省级开发区，全区规划面积20平方公里，已建成面积9平方公里。截止2008年底，累计批准入区项目171个，其中工业项目13个。开发区现有工业企业96家，其中规模以上工业企业1家。有7个国家和地区的9家外资企业进区落户，实际利用外资9810万美元，内资429亿元，初步形成了机械制造、新型建材、外贸服装、精细化工、农副产品加工贸易等五大支柱产业，为提升全县产业

2、结构，聚集产业优势，促进县域经济发展发挥了重要作用。开发区参加第三批深入学习实践科学发展观活动的“两新组织”共13个党支部，其中非公企业党支部11个，社会组织党支部2个。参学党员176名，其中在职党员93名，流入党员83名，参学率100％。按照县委学习实践科学发展观意见的要求，濉溪经济开发区工委结合开发区的实际情况，认真抓好落实，取得了阶段性成果，现将学习实践活动情况汇报如下：自全县第三批学习实践活动试点工作启动以，开发区参加学习实践活动的“两新”组织按照县委的统一部署要求，紧密结合实际，把学习实践活动作为应对全球金融危机、提高企业竞争力、促进企业科学发展的有力抓手，精心筹划、认

3、真部署、深入动员，扎实有序推进学习实践活动开展，体现出准备充分、启动迅速、特色鲜明等特点。一、精心谋划部署，夯实活动基础。濉溪经济开发区工委充分认识到学习实践活动的前期准备工作的重要性，这个阶段工作开展的好与坏直接关系到整个学习实践活动的开展。对此，开发区工委高度重视，成立了活动领导小组办公室，抽调了18名综合素质较高的机关党员成立了综合组和指导组，综合组负责材料组织、统计报表、工作协调、信息反馈；指导组专门负责学习调研，指导新经济组织和新社会组织党支部。通过深入开展调研，了解党员情况，发现了目前开发区需要解决的重点问题，在此基础上制定了《濉溪经济开发区“两新”组织党支部中开展学

4、习实践活动工作方案》，确定了“实现科学发展，打造一流企业”的学习实践活动主题，积极开展“我为企业发展献一策”活动，并以形式下发到每个支部。为了使每个参学支部能够按照要求切实抓好学习实践活动，9月16日，开发区工委举办了学习实践活动培训班。对学习实践活动应遵循的原则、开展学习实践活动的重要性、加强组织领导等方面提出了具体要求，主管领导对学习实践活动开展的方式、采取的方法、时间安排等进行辅导。参加辅导的同志在辅导结束后进行了认真的讨论，使参加培训的同志真正掌握了学习实践活动的方式、方法和每个阶段重点要开展的工作，为扎实开展学习实践活动打下了坚实的基础。各“两新”组织把搞好学习实践活动

5、作为推动企业科学发展的一次难得机遇，在开展学习实践活动前期，坚持高标准、高起点组织实施，在超前谋划上着力。一是开展一次摸底调查，认清发展形势。把开展学习实践活动作为应对金融危机、提高企业竞争力、实现企业科学发展的强大动力，在企业内部开展深入调研，采取研究国家宏观经济政策，组织专家会、董事会、党员大会等形式，对企业发展状况进行科学论证和分析，以集思广益的方式查找企业发展“瓶颈”，理清企业发展思路，明确企业发展重点。二是制定符合实际的实施方案。立足于科学发展、凝聚人才、服务社会、促进和谐的目标，以拓展市场、增强活力、树好形象、服务社会四项工作为重点,把“三学习三提高”主题实践活动贯穿

6、学习实践活动始终，着力解决企业科学发展信心不足、员工整体素质不高、抢抓政策机遇谋发展意识不强等制约企业科学发展的难题。三是搭建一个工作班子。强化党组织在企业中的牵引作用，以党支部为单位，明确企业党组织负责人为学习实践活动的直接责任人，层层落实责任，夯实学习实践活动基础，确保学习实践活动不走过场。二、创新学习方式，形成发展共识。“两新”组织把深入学习作为进一步解放思想、理清思路、提高能力、坚定发展信心的重要环节，以召开一次动员部署会、组织一次集中学习、开展一次专题调研、开展一次宣讲活动、进行一次案例分析、组织一次科学发展大家谈活动等“六个一”为载体，强化对科学发展观内涵的理解和运用

7、，采取多种方式开展学习。一是邀请专家辅导学。从提高员工对科学发展观内涵的理解和掌握入手，依托市委学习实践活动办公室组建的宣讲团，主动邀请专家进企业授，对解决影响制约科学发展的突出问题、构建科学发展体制机制等方面进行专题辅导。二是座谈讨论综合学。以召开党员座谈会、专家研讨会等形式，开展企业科学发展大家谈，在发展企业项目、拓展企业市场、强化企业内部管理等重大企业发展战略方面形成共识。三是结合调研针对学。针对全球金融危机对企业发展带的影响，以企业领导班子成员领题，深入车间、深入员工、走