新入职员工试用期考核评价表.pdf

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1、。东江自来水有限公司新入职员工试用期考核评价表本表用于新入职员工试用期考核评估，作为试用期间工作表现重要依据，完成后提交人事部备案。姓名：部门：岗位：入职日期：试用期：年月日至年月日评价结果评价项目评价因为描述评价等级自评主管领导评A满足业务发展需要，能独立解决工作中遇到的复杂问题，知识、经验及能力均超出岗位要求。岗位必备知识、B满足业务发展需求，在上级指导下解决工作中遇到的复经验和能力的杂问题，部分技能超出岗位要求。（一）集合，并能将其C基本满足现阶段业务需求，独立解决工作中遇到的常规工作技能灵活应用于业问题，具

2、备岗位必备技能。务需求及解决D基本满足现阶段业务需求，但在遇到问题时经常需要借问题。助上级指导方可完成。E难以满足现阶段业务需求，接受指导和培训后仍然没有明显的改善。A经常在规定的时间和资源范围内高效达成目标，并带动整体工作或流程的效率提升。B能够在既定的时间和资源范围内达成目标，对整体工作在既定时间和和流程效率提升有积极贡献。（二）资源约束下达C能够在既定的时间和资源范围内达成目标，极少影响到工作效率成目标的及时整个工作或流程的效率。性及有效性。D偶尔超出时间和资源的许可，影响了整体工作或流程的效率。E经常不能在

3、要求的时间和资源范围内达成目标，影响了整体工作或流程的效率。A工作成果或输出经常能够超出上下游流程或业务需要，一贯高标准要求。用以衡量工作B工作成果或输出能够满足流程及业务要求，偶尔有超出成果或输出满岗位要求的表现。足上下游流程（三）C按流程要求或岗位标准达成工作目标，少有超出岗位要及业务发展需工作品质求的表现。要的程度，是D工作成果或输出基本满足流程及业务要求，尚存在少许工作质量的体亟需改善的地方。现。E工作成果或输出经常难以满足流程及业务要求，存在多处需要改进的地方。表现为对组织A尊重并维护组织利益和形象，敢于

4、承担工作责任，并主的理解和认同，动对业务流程做出改善。（四）对同事和客户B维护公司利益和形象，乐意接纳额外的工作任务和必要责任感的支持以及对的加班。本职工作的积C认同组织发展目标，承担属于本职工作范围内的工作责极态度。任。。1。D认同组织发展目标，但尽量回避工作责任，对业务改善没有明显贡献。E言行流露对组织的不满，逃避工作责任。A主动寻求突破，解决重大问题。表现为对工作B发现问题随机应变，主动寻求改进方案。的认识和理解，（五）积极主动地承C可应付一般日常事务，主动承担工作职责。主动性担责任和解决问题。D对一般工作极

5、少表现主动性。E工作欠主动，需要密切的督促。A品格高尚、行为优良、为同事树立楷模。B严格遵守和维护公司制度和纪律，主动避免各种影响因表现为对组织素的发生。制度与纪（六）律的认同与遵C遵守公司制度与纪律，无明显违反行为或记录。纪律性守，注重自律和自控。D基本遵守公司制度与纪律，偶有微小错误但及时改进。E经常不遵守公司制度与纪律，或有严重违纪行为。A积极参与和配合团队事务，主动承担责任，并运用自己的专长和技能不断推动团队目标的实现；维持良好的团队表现为积极参关系。与团队事务并B积极参与和配合团队事务，根据需要提供协助和

6、支持，主动承担工作妥善处理与团队成员之间的关系。（七）职责，为团队成C按上级安排参与团队事务，承担属于本职岗位的责任，团队协助员提供了力所和团队成员保持正常工作关系。能及的协助和D在上级安排下参与团队事务，并在被要求和督促的情况支持。下向团队成员提供协助。E未能按要求完成团队分配的工作任务及提供必要的协助，对团队协作造成了一定的负面影响。A主动学习并敢于实践新的技术和方法，不断提升对当前乃至未来岗位的胜任能力。表现为主动吸B主动学习和应用新知识、技术和方法，不断提升对现有收及使用与工岗位的胜任能力。作相关的新技（八

7、）术、新资料、新C在有需要的时候进行学习，弥补现有能力的不足。学习能力知识，不断提升D被动接受公司或上级安排的学习，对自身发展缺乏针对对岗位的胜任性的目标和计划。能力。E未能有效利用公司学习资源，对自身发展没有清晰的计划。。2。A合理规划资源分配和实施过程，并通过完备的记录来跟踪进度，适时做出调整。通过合理规划，B合理规划资源分配和实施过程，对过程和进度进行定期把时间等资源的回顾，需要时做出调整。（九）应用在优先目C通过有效的计划和组织，确保优先目标或重点工作的达计划与组标、需求及机会成，需要时做出调整。织上，有效

8、控制工D计划的实施经常出现时间或资源冲突，只是被动的做出作。调整和回应。E因组织不当，计划难以付诸实施，工作被延误情况严重。A主动了解各部门之间的协作关系，善于从顾客角度分析问题，致力于理解并满足顾客要求。善于把握上下B主动了解各部门之间的协作关系，不断改进协作的方法游业务流程关和流程。系，愿意不断改（十）C识别公司内部顾客群体，找到解决方案，确保协作及流进