廉政文化进校园创建活动实施方案

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1、廉政文化进校园创建活动实施方案3廉政文化进校园创建活动实施方案3廉政文化进校园创建活动实施方案3廉政文化进校园创建活动实施方案3廉政文化进校园创建活动实施方案3廉政文化进校园创建活动实施方案3廉政文化进校园创建活动实施方案3为深入贯彻落实党的十七大、中纪委十七届三次全会以及县纪委十一届四次会议精神,认真落实《中共当涂县委关于贯彻落实中共中央“建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划”的实施意见》,进一步推进廉政化建设,增强反腐倡廉综合效果,现就我校廉政化进校园创建活动提出如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想

2、为指导,认真贯彻落实科学发展观,以“以人为本、执政为民”为核心,以“敬廉崇洁”为主题,以“办人民满意的教育”为目标,全面开展廉政化进校园宣传教育活动和创建活动,促进广大党员干部职工在思想上更加注重修养,在行为上更加严格自律,创建廉洁学校,构建和谐校园。二、组织领导为进一步加强学校廉政化进校园活动的领导,提高廉政化进校园活动组织成效,确保有组织、有计划、有目标、有检查地开展廉政化进校园的各项工作正常有序地进行,。现根据实际情况,经学校党政班子集体研究决定成立当涂一中廉政化进校园教育活动工作领导小组,积极筹备廉政化进校园示范学校创建活动。现将领导组

3、成员名单和各科室的分工及工作职责公布如下:组长:胡家贵(校长、党总支书记)副组长:曹以安、薛朝秋、江浩成员:裴庆彬、陈帆、陶家捌、王元、周华、蒋松龄崔景辉、张平、马庆伟、屠润宇三、活动内容活动目的:以“敬廉崇洁,播撒廉洁种子”为主题,把廉政化建设与社会公德,教师职业道德和青少年法制教育结合起,增强学校教职工、学生的反腐倡廉意识,树立教育系统的良好的社会形象。主要任务:严格执行国家关于教育收费的各项规定,做到收费公示,杜绝乱收费现象。在学校领导、党员干部中,重点开展案例警示教育;在广大教职工中,重点开展廉洁从教教育;在广大学生中,重点开展廉政意识

4、、人生观教育,有效遏制攀比风,发扬中华民族的勤俭节约优良传统,优化校风、教风、学风。主要内容:1、成立廉政化进校园创建活动领导组,有具体的分工和职责。2、开辟活动场所,完善活动设施。在我校图书馆开辟“廉政书架”,为教职工和学生提供自我教育的场所,在我校多媒体教室开辟“廉政教育影视角”,定期为教职工和学生开放,以视频和光盘为教育载体,对师生、党员干部特别是党员领导干部进行警示教育。3、开展经常性的、主题突出的反腐倡廉教育,将廉政教育纳入培训教育计划。学校党总支书记带头讲党,成为师生的楷模。在教职工层面开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动,使

5、教师用自己的良好言行给学生起表率作用。在学生层面开展“敬廉崇洁、诚实为人”为主题的教育活动。4、开展丰富多彩的廉政化活动,营造良好氛围。设置廉政化标牌,制作一期廉政化橱窗,征集廉政格言,营造“以廉为荣,以贪为耻”的良好氛围。、形成我校工作特色,树立良好社会形象。将廉政化建设与党的建设、学习实践科学发展观活动、“内强素质、外树形象”师德教育活动、明创建活动、效能建设等相结合,体现我校廉政化的特点、亮点,促使干部、教师加强思想道德修养,严格规范行为,进一步树立“敬廉崇洁、原理腐败”的良好社会形象。四、具体活动1、学校党支部和廉政化进校园活动领导小组

6、成员制定《廉政化进校园活动实施方案》,并发表在校园网上,督促教师、学生及时学习。2、6月份党支部书记组织全体党员,对党员同志进行反腐倡廉教育。在全校掀起爱岗、敬业、廉洁、从教风尚。3、坚持党员率先垂范作用的工作,在新学期党员坚持挂牌上岗、坚持党员辅导员活动、坚持党员民情恳谈活动、坚持党员爱心铸成长的活动。4、组织教职员工学习《义务教育法》,并开展教师论坛“教师以什么形象作为学生的榜样”。开展“教师责任”演讲活动。、月份全校教职工开展书写“自己座右铭”活动。并发表在校园网上,互相学习,互相激励。6、6月份在学校、社区、友邻单位、家长、学生中开展,

7、“四评”活动:社会评学校、家长评学校、学生评老师、教师评领导。广泛听取意见,查找工作中的突出问题,进一步改进和完善学校的各项规制度。7、校政教处、团委将共同开展,具体如下:活动目的:通过廉政化进校园活动,加强校园化建设,营造浓厚的校园化氛围,引导全体学生从现在开始树立诚实守信的思想,加强八荣八耻教育,培养倡廉反腐的意识和能力,做到自尊自爱、诚实守信、遵规守纪、严于律己、遵守法律,做合格的社会主义建设者和接班人。主要活动内容和形式:时间内容和形式具体实施3月主题班会1、出一期关于廉政化,主要是诚实守信方面等加强八荣八耻观的黑板报;2、事先请学生收

8、集相关资料,各班主任参与主题班会的组织筹备与开展工作。4月手抄报结合学生对4月以开展的廉政化建设活动心得,汇总相关资料,发动各班至少出一份手抄报。要求

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