小学英语时态总结.pdf

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1、一般现在时标志词：always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)一般现在时动词只有第三人称单数（he,she,it或mycousin，mymother等等）有词形变化，其他人称（第一人称：I,we；第二人称：you；第三人称复数：they、myfriends）动词均用原形当主语是第三人称单数（he,she,it或mycousin，mymother等等）时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加splay—playsli

2、ke—likes,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加eswash–washescatch–catchesdo–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加esfly—fliesstudy—studies4、以元音字母加y结尾，直接加sbuy–buys5、不规则变化have—has基本用法一般现在时功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgo

3、esaroundthesun.地球绕着太阳转。Theearthisround.构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。句型肯定句：A.be动词：主语+be+其它成分Heisaworker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.否定句：A.be动词：主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.B.行为动词：

4、主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分Wedon’tlikethelittlecat.一般疑问句：A.be动词：Am/Is/Are+主语+其它成分Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分Doyoulikeit?Yes,Ido./No.Idon’t.Doeshe(she)likeit?Yes,he(s

5、he)does./No,he(she)doesn’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句A.be动词：Howmanystudentsarethereinyourschool?B.行为动词：WhatdoyouusuallydoonSunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be叫连系动词,用法：第一人称单数(I)用am，第三人称单数（he,she,it或mycousin，mymother等等）用is，其它人称用are。2.动词have的用法：第三人称单数（he,she,it或mycousin，mymo

6、ther等等）用has以外，其它人称一律用have。现在进行时：标志词：now,look,listen，It’s+时间.现在进行时:表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambeis+动词ingare肯定句：主语+be动词(am,are,is)+现在分词（ing）+其他IamwatchingTV.否定句：主语+be动词+not+现在分词（ing）+其他IamnotwatchingTV.一般疑问句：Be动词(Am,Are,Is)+主语+现在分词（ing）+其他AreyouwatchingTV?Yes,Iam./No

7、,Iamnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句Whatareyoudoing？动词的-ing形式的变化规律：1.直接加-ingwatch—watchingclean—cleaning2.以-y结尾的动词，直接加-ingstudy—studyingplay—playing3.以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmake—makingcome—coming4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ingcut—cutting一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，

8、或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志词：tomorrow（明天），thedayaftertomorrow（后天），next（下一个），fromnowon（从现在开始），inthefuture（将来），soon（不久）等结构：(1)be（am,is,are）+goingto+动词原形(2)will+动词原形“begoingto+动词原形（打算…）”=”will+动词原形（将，会…）”