地理必修三41区域农业发展教案.pdf

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1、区域农业发展第一课时教学目标:1.初步了解,实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2.通过阅读地形和气温、降水分布图,了解东北地区农业发展的利弊因素。3.通过对比和分析,了解东北地区农业布局特点,并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。4.结合具体发展模式,分析东北不同区域农业发展的方向。教学重点:1.东北地区农业发展的利弊因素2.东北地区农业布局特点,深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。3.分析东北不同区域农业发展的方向。教学难点:1.实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2.东北地区农业发展的利弊因素教具准备:

2、有关挂图等、自制图表等教学方法:比较法、案例分析法、图示法等教学过程:新课导入:我们在地理2学习过农业的区位选择。请同学们回忆一下:影响农业区位选择的主要因素有哪些?大致可以分为哪两类?[教师总结]一个地区适合发展什么样的农业,要根据区位条件、社会经济条件、市场需求等来确定。形成具有特色的生态与经济良性循环系统,实现区域内经济、社会、生态效益的统一。(承转)在这方面,东北地区农业的发展比较突出,今天我们就以东北地区为例来学习区域农业发展。首先,我们先来研究一下东北地区的地理条件。一、地理条件:1.海陆位置和纬度位置。2.包括哪些省和自治区。总结:东北地区包括黑龙江、吉

3、林、辽宁省和内蒙古自治区东部。纬度高、跨度大。这样的海陆和纬度位置的特点决定本区的气候是什么类型?(学生回答)结论:纬度高──温带季风气候,冬季寒冷夏季温暖。跨度大──跨暖温带、中温带、寒温带。无霜期180天~80天。年降水量300~1000毫米。我们只有遵循自然条件(主要是气候),发展与之相适应的农业生产。因为气候是农业生产中最难改造的自然条件。请同学思考p65思考题:1、东北大米因质量优而广受市场欢迎,这与气候条件有什么关系?引导学生从日照、光照、低温等方面考虑问题。提示:东北地区光照充足,昼夜温差大,作物生长期长,加之气候寒冷,农作物病虫害少,几乎不需要使用农药

4、,天然具有绿色大米的称号。2、东北地区农业生产季节性强的特点,为农村的综合发展提供了什么有利条件?提示:季节性强,有利于农忙时节集中人力物力投入农业生产,在农闲时节发展副业,增加农业收入,还可以进行农田基本建设和水利建设。3、与我国主要农业地区相比,热量条件是东北地区的劣势,但是也可以认为热量条件是东北地区的优势。试分别举例说明。由此,你得到什么启示?提示:劣势主要表现为许多对热量要求较高的作物品种不能种植,仅能种植一些热量要求布告的如:春小麦、甜菜、大豆等作物,并且只能作到一年一熟;长冬无法放牧,还要解决好牲畜的防寒问题。但冬季长有利于土壤有机质的积累,故东北的土壤

5、较肥沃;同时冬季的积雪在春季融化,缓解春旱现象,还可以改善土壤墒情。请同学读图p65图4.3东北地区的地形指出东北地区主要地形的位置和名称,以及可以从事的农业生产类型。老师讲解并出示“黑土地图片”:东北地区的黑土地是世界上仅有的三大黑土地之一。初垦时,黑土层厚度60~80厘米,最深处可达1米。有人形容这里的黑土“攥一把能流出油来。黑土主要分布在松嫩平原和三江平原,北起黑龙江右岸南至辽宁的昌图,西界直接与松辽平原的草原和盐渍化草甸草原接壤,东界延伸到小兴安岭和长白山山区的部分山间谷地及三江平原的边缘。黑土总面积734.8公顷,其中黑龙江和吉林的黑土约占黑土总面积的80%

6、。[教师总结]这里有中国最大的平原、最大的天然林区和最好的草原。学生自学p66页,总结东北地区在社会和经济条件方面有哪些优势,可以和老师一起讨论总结。1.重要的工业基地;2.便利的交通;3.人口密度较低。教师总结:工业:东北老工业基地历史悠久,工业基础好,为农业发展提供机械设备。利用农业的产品作原料──工业反哺农业。交通:技术水平高,有利于发展外向型农业。人口:开发较晚,人口密度低,经营规模大,属于绿色农业,逐步向大农业发展。教师:在影响农业生产的区位因素中,最直接的因素是自然因素,尤其是气候条件。但是一个地区的自然条件很少只适合或确定发展一个作物,而是存在着发展多种

7、作物的可能性。在这样情况下,究竟发展哪种作物就要由技术条件来决定,同时还要根据当地社会经济条件和生产力发展水平,根据主要农业部门或作物的经营特点,去综合评估各种条件的优劣,以及相对的利用价值。布置同学课下完成p66页活动:搜集相关资料,分析下列地区发展特色农业的地理条件。1.珠江三角洲2.新疆南部3、海南岛4、云南省。承转:农业区位决定农业的发展方向,也决定了农业的不同特点。二、农业布局的特点1.和学生一起阅读图4.3、4.4、4.5。2.由学生在图上指出降水的规律和气温的规律提示:降水分布从东南向西北递减,山地多于平原,迎风坡多于背风坡。年平均气温

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