初三语文株洲市八校联考试卷.pdf

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1、株洲市2011年初中八校联合质量检测初三语文试卷考生请注意：本试卷共四道大题，满分100分，考试时量120分钟。一大题二大题三大题四大题总分1----89----2021----2829一、积累与运用(共22分〉(一)单项选择题(共8分，每小题2分〉1、下列加点字的注音完全正确的一项（）A、绽(diàn)放襁褓(qiǎng)潜(qián)滋暗长．．．B、斟(zhēn)酌袭(xí)击深恶(wù)痛疾．．．C、模(mó)样教诲(huì)不屑(xiè)置辩．．．D、提(tí)防赔偿(cháng)人迹罕(hǎn)至．．．2、下列词语中没有错别字的一项是

2、（）A、不记其数销声匿迹谈笑风生天翻地复B、相形见拙穿流不息见异思迁伸张正义C、再接再厉义愤填膺栩栩如生截然不同D、中流抵柱惟妙惟肖迎刃而解自出新裁3、下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（）①如果，我学得了一丝一毫的好，如果我学得了一点点待人接物的，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的母亲。②既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。A、和气脾气高瞻远瞩明察秋毫B、脾气和气明察秋毫高瞻远瞩C、和气脾气明察秋毫高瞻远瞩D、脾气和气高瞻远瞩明察秋毫4、下列句子中没有语病的一句是（）A、通过中国足球队的表现，使我们认识到

3、具有良好的心态是非常重要的。B、有没有健康的身体，是提高学习成绩的前提。C、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可当风。D、经过刻苦努力，他期末考试六门功课都达到了A等。(二)按原文默写(共6分，每空l分)5、①，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）②长风破浪会有时,。(李白《行路难》)③臣本布衣，躬耕于南阳，，。（诸葛亮《出师表》）④文天祥在《过零丁洋》中用“，。”这两句诗表达自己舍生取义的决心。(三)按要求答题(共8分)座位号6、日本地震海啸引发的核泄露危机，使许多居民对自己的生活环境产生了忧虑，甚至出现抢购食盐、不敢吃

4、海鲜等现象。前段时间，湖北的刘女士盲目跟风，一下子买了400斤食盐，足够全家人吃30年。①根据下列材料，向居民说明没必要抢购食盐的原因。（1分）【材料一】2011年3月17日，工业和信息化部新闻发言人表示，目前我国的原盐产量超过食盐需求的八倍多，每年原盐产量为6800万吨，然而食盐的年需求量只有800万吨左右，而且企业可以随时把原盐加工成食盐。另外，目前我国生产的食盐九成以上来自井矿盐，产量、质量与用盐安全都能得到保障。【材料二】2011年3月25日，北京青年报刊载专家意见：碘虽然具有一定的防核辐射的作用，但我国每公斤食用盐中碘含量为20-30

5、毫克，需要每天吃3公斤加碘盐，才能达到防核辐射的效果，这远远超出人类能够承受的盐的摄入极限，食盐过量还会引发高血压、心脏病、肾病等多种疾病。原因一：原因二：②近年来，一些突发事件，往往会引发一部分人的过分恐慌，造成不安定局面。请综合以上材料，就如何应对类似突发事件提出两条倡议。（1分）倡议一：倡议二：7、阅读下面材料，回答问题。（2分）下面是美元（一美元）兑换人民币（元）十年来年平均汇率统计表。年份2001200220032004200520062007200820092010汇率8.2778.2778.2778.2778.1917.9717.

6、6046.9486.8326.769根据上表，可以得出一个结论：（不超过20字）8、名著阅读(4分)正行时，只见那壁厢——一天瑞霭光摇曳，五色祥云飞不绝。白鹤声鸣振九皋，紫芝色秀分千叶。中间现出一尊仙，相貌昂然丰采别。神舞虹霓幌汉霄，腰悬宝箓无生灭。知名赤脚大罗仙，特赴蟠桃添寿节。那赤脚大仙觌面撞见大圣，大圣低头定计，赚哄真仙，他要暗去赴会，却问：“老道何往？”大仙道：“蒙王母见招，去赴蟠桃嘉会。”大圣道：“老道不知。玉帝因老孙筋斗云疾，着老孙五路邀请列位，先至通明殿下演礼，后方去赴宴。”大仙是个光明正大之人，就以他的诳语作真，道：“常年就在瑶

7、池演礼谢恩，如何先去通明殿演礼，方去瑶池赴会？”无奈，只得拨转祥云，径往通明殿去了。大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。①文中的“大圣”指的是谁？从上述文字中可以看出他什么性格特征？（2分）．．．．．．②文段中划线句是对“赤脚大仙”传神的描写，这与后文写大圣有什么联系？（2分）二、阅读下面现代文，回答问题。（其中17、18题各1分，其它每小题2分，共22分）(一)事物的正确答案不止一个（节选）①然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？②有人是这

8、样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进