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1、教师：学生：第次课上课日期：5-25课题：Module8Timeoff1.Words:hardly,sights,thirsty,waste教学目标：2.Expressions:takeup,pointout,atthetopof3.Grammar:theobjectclause1.Tolearnsomeexpressionsinthepassage.教学重点：2.Tolearntheobjectclauses.教学难点：Tolearntheobjectclauses.Step1warmupanddictation
2、1.greettostudentandfreetalk：2.listentothetextandreviewthenewwordsthenhaveadictation:dictation.单词和短语：square,kilometers,shape,human,wake,somebody,path,pull，sights,thirsty,wastetakeup,pointout,atthetopofStep2presentation宾语从句：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.Hehelpsthegirl.主语谓语
3、宾语Heknowsthatthegirlisclever.主语谓语宾语学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。一．连接词1．宾语从句为陈述句（肯定句和否定句），常用连接词that或将that省略，直接与主句相连。Iknow(that)heisathome.2．从句为一般疑问句，常用连接词if或whether（是否）。在whether…ornot结构中不能用if替换。Hewantstoknow...DoeshelikeEnglish?DidhelikeEnglish?Hewantstoknowif/whethe
4、rhelikesEnglish.3．从句为特殊疑问句，常用what,when,where,which,who,howmany,howfar,howmuch,how-，等的疑问代、副词作连接词。Canyoutellme...?Wherehashegone?Canyoutellmewherehehasgone?What’syourname?Canyoutellmewhatyournameis?注意：当who/what为主语时，句式为：who/what+谓语+其他Idon’tknowwhoisintheroom.二．语序
5、宾语从句的语序是：陈述语序主句+连接词+从句主语+谓语+宾/其他注意：be动词，助动词，情态动词都不能放在连接词之后（特殊情况：疑问词作主语时除外）Wheredidhego?Canyoutellmewherehewent?Whatisyourname?Canyoutellmewhatyournameis?Whowillhehelp?Idon’tknowwhohewillhelp.特殊情况：Idon’tknowwhowillhelphim.Idon’tknowwhoiswrong.三．判断时态情况：1·主句用一般现在
6、时，一般将来时，现在进行时，从句可用任意时。Iknowheisanhonestboy.IknowhehasgonetoBeijing.Iknowheboughtacarlastmonth.Iamgoingtotellyouthatheboughtacarlastmonth.2·主句用过去时，从句用过去某个时态。Hetoldme(that)hewouldbuyacarthenextmonth.(willbuy)Ididn’tknowwhathe.(isdoing)Hesaidthebus.(leave)（注意：如果主
7、句用过去时，从句是客观真理、自然现象、永恒事实,名言警句或谚语等时，只用一般现在时。）1.Theteachertoldthechildrenthattheearth＿B＿roundthesun.A.wentB.goesC.go宾语从句注意事项1.否定前移，及完成反意问句；在I/Wethink/believe/suppose/guess/imagine/expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主/谓保持一致。（注:否定前移的条件是，主句主语是第一人称I.We）我认为他是不对的
8、,是吗？Idon'tthinkheisright,ishe?我相信/认为他们还没有完成那项工作Idon'tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet,havethey?Idon’tbelieveyoucanfly,canyou?2.宾语从句和状语从句的分辩。当if解释为“是否”时，其引导的是宾语从句。遵循宾语从句的时态规则。Hed
