人教版教学教案课题14物质跨膜运输的方式.pdf

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1、山西通宝育杰学校高中生物学案必修1《分子与细胞》编号：14课题：第4章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式班级姓名时间学习目标1.说出并比较细胞跨膜运输的三种方式2.阐明主动运输的原理和意义3.说出胞吞、胞吐的过程和意义重点难点1.物质进出细胞的三种方式以及异同2.主动运输的原理和意义学法指导列表比较、识图法、分析图表数据法复习回顾下图表示细胞某一部分的亚显微结构，请根据图回答下面的问题：（1）图示的亚显微结构；（2）图中①、②、③、④表示的化学物质分别是、、和；（3）这种结构的主要特点是，其生理特性是；（4）②、③在①上

2、的排布方式是。自主探究学海导航课堂生成及知识点阅读、观察与思考分析、归纳与总结补充设计被动运1.阅读课本P70，说出被动运被动运输：输输和主动运输的概念。主动运输：2.阅读课本P70～71内容并读自由扩散：图4-7，说出自由扩散和协助①概念：扩散的概念，比较异同并举例。②举例：协助扩散：①概念：②举例：相同点:。不同点:。点对点1.红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是（）A.低浓度→高浓度B.载体蛋白协助C.高浓度→低浓度D.消耗能量主动运1.阅读课本P71～72内容，读1.主动运输：输图4-8，说出主动运输的概念、①概念：特点并举

3、例。思考：分析P71表4-1，表中数据说明了什么？②特点：③举例：2.主动运输的意义?2.意义：点对点2.下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）A.酒精进入胃粘膜细胞B.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞C.水分子进入细胞D.二氧化碳由静脉血进入肺泡胞吞、阅读课本P72内容，并观察图胞吞：胞吐例，简述胞吞、胞吐的概念并①概念：举例说明。②举例：胞吐：①概念：②举例：点对点3.新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）A.主动运输、主动运输B.胞吞、主动运输

4、C.主动运输、胞吞D.被动运输、主动运输物质跨膜运输物质运被动运输主动运输方式的输方式自由扩散协助扩散总结方向载体能量实例曲线图示基础测试：1.下列各项中，通过被动运输的方式进入小肠绒毛上皮细胞的是（）A.K+B.氨基酸C.胆固醇D.葡萄糖2.物质进出细胞的过程中，需要消耗能量，但不需要载体的是（）A.根吸收矿质元素离子B.红细胞吸收钾离子，排出钠离子C.小肠对钙的吸收D.腺细胞分泌的酶排出细胞3.小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖，原因是（）A.细胞膜上无木糖载体B.细胞膜上的磷脂排列紧密C.木糖的

5、浓度太低D.木糖的相对分子量太小4.葡萄糖被人的红细胞吸收时，是从高浓度到低浓度且要依靠细胞膜上的一种成分携带，但不消耗能量，该物质跨膜运输方式是（）A.渗透作用B.自由扩散C.主动运输D.协助扩散5.关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的是（）①膜主要由磷脂和蛋白质分子组成②膜具有流动性③膜具有选择透过性④膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的⑤协助扩散、主动运输得以正常进行A.①④②⑤③B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.①②④⑤③6.下列各项中，对跨膜运输起主要作用的是（）A.水B.糖类C.蛋白质D.磷脂7.呈溶解状态

6、的大分子物质的出胞方式是（）A.主动运输B.胞吐C.自由扩散D.协助扩散8.自由扩散与主动运输的区别包括（）①运输方向②载体③能量A.①②B.②③C.①③D.①②③9.实验表明，K+不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素（含12个氨基酸的脂溶性抗生素）时，K+则可以通过膜从高浓度移向低浓度处，这种物质通过膜的方式是（）A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞作用10.海带细胞中的碘比海水中的高许多倍，但仍可以从海水中吸收碘，这说明海带细胞吸收碘具有（）Ａ.选择性B.独立性Ｃ.专一性Ｄ.高效性能力提升：

7、11.物质出入细胞膜的方式如下图，请根据图回答下面的问题：（1）A代表分子；B代表；（2）从功能上来说，细胞膜是一层膜；（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有；（4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是；（5）可能代表氧气运输过程的是；葡萄糖从小肠腔进入小肠上皮细胞的过程是。教/学后记