五年级上册语文竞赛试卷和答案.pdf

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1、2015—2016学年度第一学期五年级竞赛卷一、语海畅游（40分）一．读拼音写词语（8分）wūyányóuyùzhòuwénshūlǐ(屋檐)(犹豫)（皱纹）（梳理）dàoqièkǎolǜjǚsàngcíxiáng（盗窃）（考虑）（沮丧）（慈祥）二．将成语补充完整并按有求答题。（10分）①（古）今（中）外②如（饥）似（渴）③（津）（津）有味④（心）安（理）得⑤（流）（光）溢彩⑥（大）（显）身手⑴请写出带有一组反义词的成语：、、⑵请写出带有“如”字的成语：、、⑶请用划横线的成语造句：三．选择题（6分）1.下列词语中带点子意思相同的一组是（

2、a）a.历历在目目中无人举目四望b.东张西望张冠李戴伸张正义c.卑躬屈膝屈指可数理屈词穷d.无穷无尽穷追猛打穷山恶水2.下面汉字全是形声字的一组是（a）a．浏摊翩衷b．瑰鬓窃尖c．榴好赋闷3.下列全是独体字的一项是（a）a.夕文刃爪力b.象手未马益c.田羊上车李d.鼠鸟曰步牛四．用修改符号修改病句。（4分）1.学习成绩是否提高，主要取决于学生自身是否努力。2.你提出来的条件我基本上同意。3.我们要及时发现，尽快改正工作中的错误。4．通过妈妈的启发，我很快找到了解决问题的方法。五．按要求改句子（12分）1.威尼斯是世界闻名的水上城市。改为

3、感叹句：威尼斯是世界闻名的水上城市啊！改为反问句：威尼斯难道不是世界闻名的水上城市吗？改为双重否定句：威尼斯不可能不是世界闻名的水上城市。2.妈妈对我说：“明天我要出差，你自己做饭吃吧。”改为转述句：妈妈对我说，明天她要出差，让我自己做饭吃。3.用自己喜欢的一种修辞手法描写某个季节的景物。4.仿写。例：大自然就像一本书，等着我们去发掘。大自然就像一首歌，等着我们去聆听。二、阅读平台(40分)一．课内阅读（一）日积月累（6分）1.书犹药也，善读之可以医愚。2.悠悠天宇旷，切切故乡情。3.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。4.兄弟

4、敦和睦，朋友笃诚信。（二）根据课文内容填空（26分）1．急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。这段话出自课文《窃读记》，作者是林海音，她的代表作是《城南旧事》。文中的“我”是一个酷爱读书的孩子。（5分）2．这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。他却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。他是最有品格、有灵魂、有骨气呢！（4分）3．《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、“吃音”玻璃。其中，我最喜欢这种玻璃，因为它

5、。（7分）4.《落花生》的作者是台湾著名作家许地山，笔名是落华生，课文的主要内容用小标题可概括为种花生、收花生、吃花生、议花生。课文告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（4分）5.阅读文段答题。（8分）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”；“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向

6、前驶去。（1）写出词语的近义词（1分）谨慎——（拘谨）鼓舞——（鼓励）（2）给文段中空白出加标点。（2分）（3）文中的破折号表示解释说明。（1分）（4）这段话出自美国作家巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》。（2分）（5）作者认为“这两种极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。”你同意这种观点吗？请结合你自己的实际谈谈你的看法。（2分）二．课外阅读（7分）奇迹法国著名作家雨果才华横溢，二十岁开始发表作品，刚刚二十九岁就创作了纪念碑式的长篇小说《巴黎圣母院》，轰动了法国文坛。以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正在他激

7、情奔放的时候，心脏（zhàngzàng）病恶性发作了，这时他正好四十岁。看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将要陨落了。”随后发出沉重的叹息。作家并不悲观，他在医生的监督下，开始进行体育锻（练炼）。每天清晨出外散步、做操、打拳，以后跑步、游泳、爬山……正像法国启蒙思想家伏尔泰说的：“生命在于运动。”雨果的健康好转，体质增强了。他又获得充沛的精力，重新拿起笔。这期间他虽然因反对路易•波拿巴的反革命政变而被迫流亡国外，但仍不忘雨果仍然创作不懈，写出大量的作品，八十岁那年，还写了一部戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于一八

8、八五年，活了八十四岁。看见雨果四十岁时得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不已，说：“这真是个奇迹！”奇迹怎么来的呢？体育锻炼！1.给段文加个合适的题目。（1分）2.联系段文内容，在括号里天上合适的关联词