云南省高中政治会考模拟试题.pdf

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1、云南省2008年高中政治会考模拟试题（七）（全卷满分100分，考试时间120分钟）姓名班级学号得分第Ⅰ卷选择题（共50分）(一)单项选择题（从每题的四个备选答案中选出一个最符合题意的答案。并在答题卡的对应题号处用铅笔将其字母涂黑。每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.有些菜农在蔬菜大棚中安装了自控装置，它可以根据农作物的需求，自动给水、自动断水，向上进行喷灌，向下进行滴灌，既充分合理地利用了电源、水源，又提高了作物的产量。这说明A.人们能自觉地

2、创造条件，改变自然规律起作用的方式B.人们发挥主观能动性改变或创造规律C.规律是人的主观能动性的产物D.客观规律始终制约着主观能动性的发挥2.下列选项中，主张发挥主观能动性的是①没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路②天行健，君子以自强不息③实事求是④学而不思则周A.①B.①②C.①②③D.①②③④2007年5月10日至11日，河南省人工影响天气办公室在豫西、豫北的8个市开展了人工增雨作业，增雨催化影响区普降小到中雨，部分缓解了早情。据此完成3～4题。3.人们成功开展人工增雨作业体现的哲理是A.人类活动决定着自然界的发展方向B

3、.人们能够根据自己的需要创造新的联系C.客观规律和客观条件制约着人们主观能动性的发挥D.人们能够利用对规律的认识，改造客观世界4.人工增雨是有条件的，晴朗的天气不可能进行人工增雨作业。可见A.客观规律是永恒不变的B.主观能动性的发挥不是随心所欲的C.主观因素制约着人们的行为D.事物的联系是纷繁复杂的5.“哈根达斯试验”，是个曾获得诺贝尔经济学奖的经典试验，说的是消费者在面对着一大、一小两杯冰淇淋的选择时，哪怕那个10盎司的杯里其实装着8盎司的冰淇淋，而那个5盎司的杯里，装着才不过6盎司冰淇淋，就因为消费者看到的是一个没装满，而

4、另一个漫了出来，他的选择就会倾向于“小杯”的，甚至还往往会为这杯少的付出高价。上述实验结果表明A.感性认识具有欺骗性，是假象B.感性认识不是对事物的真实反映C.理性认识比感性认识更可靠D.理性认识不依赖于感觉6.2007年5月16日《人民日报》载文指出，我们党通过实践探索深刻认识到，贫穷不是社会主义，两极分化也不是社会主义；社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。上述论断①是人们对客观事物的如实反映②属于正确的感性认识③属于正确的理性认识④是通过抽象思维活动获得的A.①②④B.①③④

5、C.②③④D.①②③7.生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时，给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人扩张感，显得稍胖。不同纹路的衣饰产生不同视觉效果表明A.错觉实际上是一种假象B.感性认识是易变、不可靠的C.感性认识受到客观因素的制约D.认识的目的是透过现象把握本质8.《人民日报》载文指出，在新的历史时期，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，推动各项事业又好又快发展，迫切需要科学理论的指引。上述材料充分说明A.科学理论决定着客观事物的发展方向B.科学理论是人类社会存在和发展的基础C.科学理论对于人们的实践活动具有指导

6、作用D.意识能够正确地反映客观事物9.“兵者，诡道也。故能而示之。不能用而示之不用，近而示之远，远而示之近……”（《孙子兵法》）这段话启示我们要A.按客观规律办事B.透过现象看本质C.准备走曲折的路D.坚持从实际出发10.《中国青年报》报道，6年前，一位记者根据原常德市市委常委、纪委书记彭晋镛轻车简从、直接深入山区农村调查研究，而且不住宾馆、夜宿农家的事实，写了一篇《夜宿农家》的新闻特写发表在《常德日报》上。今年彭晋镛东窗事发，涉嫌贪污受贿犯罪，被湖南省人民检察院逮捕。随之，《夜宿农家》成为笑料。仅仅一次夜宿农家，就褒扬彭晋镛

7、廉洁奉公，当然会导致错误。这说明①实现由感性认识到理性认识的飞跃，必须占有十分丰富的合乎实际的感性材料②对感性材料必须进行去粗取精、去伪存真的分析③要在分析的基础上进行综合④应该运用创造性思维进行思考A.②④B.③④C.②③④D.①②③11.我们在受到“非典”袭击后，现在又面临着禽流感的干扰。“非典”和禽流感对我们的威胁，促使我们对它们要继续深入研究，这说明A.人们的主观能动性还未能充分发挥B.认识是一个逐步发展的过程C.人们还缺乏对“非典”和禽流感的感性认识D.研究人员还没有同群众实践相结合12.在圆满完成各项探测任务后，欧

8、洲航犬局发射的月球探测器于2006午9月3日成功撞击月球。科学家希望探测器的残核和撞击中产生的月球尘埃能够为他们了解月球表面的地质构造提供线索。人类对月球乃至整个客观世界的认识运动是这样的A.由感性认识到理性认识B.认识—实践—认识的多次反复C.由感性认识到理性认识，再由理性