乡镇党建工作考评实施细则..pdf

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1、精品资料乡镇党建工作考评实施细则一、考评对象各乡(镇、场,企业集团。二、考评主要内容及分值1、党委班子自身建设(10分;2、基层组织建设(50分;3、党员队伍建设(35分;4、党费收缴管理工作(5分。三、评分项目及计分标准(一党委班子自身建设(10分1、思想政治和制度建设(4分。班子分工明确,团结协作(1分;建立健全党委政府议事规则(1分;按规定召开班子民主生活会(1分;党务、政务公开及时,党员群众反映好(1分。2、学习型党委建设(2分。坚持开展党委中心组学习(1分;各种会议、学习记录齐全(0.5分;班子成员有读书笔记和调研文章(0.5分。3、干

2、部作风建设(2分。设立党政班子成员监督岗(0.5分;坚持干部轮流值班(0.5分;班子成员能严于律己,无违法乱纪情况发生(1分。4、党管人才工作(2分。重视人才工作,坚持党委班子成员联系优秀人才制度,落实优秀人才培养、使用和激励等措施(1分;完善乡镇人才工作服务中心建设,设立了村级人才工作联络员(0.5分;建立农村实用人才库(0.5分。(二基层组织建设(50分可编辑精品资料1、落实基层党建工作责任制(10分。建立党委班子成员党建工作联系点,并经常下到点上开展工作(1分;专题研究党建工作不少于4次,并明确年度党建工作要点(1分;开展乡村两级党组织负责

3、人党建工作“双述双评”活动(2分;坚持党建带群建,群团组织人员配备到位,制度健全,活动开展正常、有成效(2分;党建工作有专人负责、有专门经费、有专门办公场所和专用电脑(1分;党建工作文件资料齐全并装订成册(1.5分;向上报送材料、表格及时规范(1.5分。2、党建重点工作项目化管理(5分。结合实际申报8个以上重点项目(2分,每少一个扣0.5分,扣完为止;打造3个以上精品点(2分;营造党建工作宣传氛围(1分。3、调整、优化党组织设置(2分。按照“五覆盖”要求,完成在非公有制经济组织、社会组织、农民专业合作社、村民事务理事会、社区楼栋等领域建立党组织工

4、作(1分;各类党组织制度完善并上墙,运行规范,发挥作用较好(1分。4、支部评级创先进,党员定星争优秀(5分。做好基层组织建设年党组织分类定级工作(1分;开展党员定星活动,有方案,有会议记录,有党员星级公示牌或公示记录(2分;后进党组织制订整改方案,建立整改台账并公示(1分;后进党组织转化率达100%,一般党组织晋升先进率达30%,先进党组织晋升特别先进率达10%(1分。5、合作社党建(3分。打造1个以上示范点(2分;合作社党组织和党员作用发挥成效明显(1分。6、示范基地建设(4分。打造了2—3个“三培两带两服务”、“农民党员科普致富示范”示范基地

5、(2分;建立农村实用人才培训示范基地(1分;党组织和党员在基地建设中能发挥先锋模范作用(1分。7、村民事务理事会党建工作(4分。自然村全面建立理事会(1分;打造村民事务理事会党建示范点2个以上(1分;建立理事会成员台账,开展理事会成员培训工作(1分;党组织或党员在理事会中发挥积极作用(1分。可编辑精品资料8、村级组织活动场所规范化建设(3分。村级组织活动场所结构合理,功能齐全,外部简洁、美观,周边环境整洁;门牌统一规范,各项制度上墙,各项记录完善,有党务、村务公开栏(2分;打造2个以上精品示范点(1分。9、落实村干部“一定三有”要求(4分。开展村

6、党组织书记绩效考核,结果及时上报备案(1分;做好村干部养老保险工作(2分,对副职每人补助300元以上的1分,补助500元及以上2分;对离任村正职进行安排的(1分。10、基层民主建设(3分。推行“两重两轮”投票制和“四议两公开”工作法(1分;落实党务、村务公开资料填写、收集、审核、上报等管理制度较好,及时在公开栏公开(2分。11、民情家访活动(5分。有活动方案(0.5分;班子成员民情日记普遍在40篇以上(1.5分;开展结对帮扶,并建立台账(1.5分;帮扶成效明显(1.5分。12、党建移动平台信息报送(2分。平均每月报送1篇(2分,全年少于4篇的此项

7、不得分。(三党员队伍建设(35分1、远程教育工作(14分。设备保管完好,各项记录齐全(1分;相关制度健全并上墙(1分;所辖站点全年100%完成学习任务7分(一个站点未完成任务一次扣0.5分,凡有同一个站点全年共有三次未完成任务的,该项不得分;对远程教育站点进行了分类管理(1分;建立远程教育学用示范基地或教学实践基地(1分;推行远程教育选学积分制(2分;开展远教主题实践活动(1分。2、党组织书记、党员培训工作(2分。完成基层党组织书记轮训工作(1分;举办入党积极分子培训班(1分。3、流动党员管理工作(2分。建立流动党员台账(0.5分;及时报送流动党

8、员相关报表(0.5分;开展流动党员座谈、走访活动(1分。可编辑精品资料4、党内关怀工作(3分。建立困难党员台账(1分;开展党员干部工资“

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