中考满分作文解读[06]_.pdf

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1、了一声:“报告!”老师从一堆作业本后面抬起头来,仅思考了百分之一秒的时间便怒吼道:“你,过来,看看你的卷子!”我战战兢兢地走过去,惊魂未定时,老师狠狠地甩过来一张卷子。我左看右看,上看下看,咦,没有叉叉呀?我百思不得其解。“这儿!这儿!这么多字竟然看不见,亏你还是班长!”老师突然大叫一声。我连忙眯起两只加起来才1.0的眼睛”扫描”了一下.啊,原来是一道填图题!我无奈地站在桌前,等候”发落”。接下来,照例是一番批评和劝告的训话。我心想,照这样下去,晚饭岂不是要泡汤?于是,我以三分真诚、六分虚假,再加一分足以

2、让石头流泪的语调,用上我平生最丰富的情感说道:“老师,我知道错在哪儿了。”然后,我使劲儿地挤出几滴眼泪。哈哈,老师果然上当,只见她手一挥,叹了一口气:“你回去吧!”我如获大赦,刚要溜,却听身后传来一声大叫:“回来,今天晚上把卷子抄两遍,明天我检查!”噢,我的上帝!我的暗暗叫苦。早知如此,还不如不来看卷子。唉,可怜而又粗心的我!其实,这只是我因为粗心而吃的一个小苦头。各位仁兄,请继续往下看。话说这一天天气晴朗,温度适中,天上飘着几朵大白云,真是好得不得了的一天,。本小姐身穿一件白色连衣裙,双手捧着一张无比精

3、美的奖状在习习的微风中翩翩前行,宛如一位下凡的仙女(虽然这位仙女有些自恋),兴奋得连眼睛都快没有了。你可别看了这张奖状,他可是我用三年的心血换来的!我喜滋滋地往家走,快活得像一只小老鼠。谁知,天有不测风云,突然刮来一阵风,奖状“忽”地一上飘了起来。我够,我够,我够够够……无奈海拔不足,我在丧气之余,只好跟在奖状后面紧追不舍。“啊,不要哇!”眼睁睁地看着心爱的奖状一头栽进水坑里,我痛苦地大叫了一声。此时,一向喜欢物理的我间然恨透了地球引力。我的奖状,我可怜的奖状!我欲哭无泪,小心翼翼地把缺了一个角的湿淋淋的

4、奖状“救”了出来。“啊,到家了。”我长吁了一口气,把奖状放在桌了,希望它快点儿干好向老爸老妈炫耀一番。我的眼睛开始在房间里搜索。哇!我真是个天才!说时迟,那时快,我以平生最快的速度取出电熨斗,并用干毛巾把湿淋淋的奖状拭干,小心翼翼地铺在书桌上,用电熨斗一熨,真的干了!恰在这时,一位同学来了,死缠着要我陪她去玩。没办法,盛情难却。我们玩得开心极了,却见书桌上升起一股白烟。“哇!有神仙呀!”我吓得“两股战战,几欲逃命”。不对,是奖状!我一下子跳了起来。当我拿开电熨斗时,我那可怜的奖状早已“香销玉殒”了。“哐啷

5、”一声,老妈回来了,一进门就大声吼道:“你又在搞什么鬼!”我自知“在劫难逃”。便一五一十道来。紧接着,我一把鼻涕一把泪地保证绝无下次。谁知老妈不吃这一套,双目圆睁,就像一只化了妆的老虎,大声唱道:“照老规矩!”随后,我被暴“K”了一顿。唉,虽然我因为粗心吃了不少苦头,但总也改不了这个毛病。“什么改不了?”哎呀,这下惨了,老妈来了,各位行行好,千万帮我求个情!点评:习作以幽默风趣的语言,通过典型事例,刻画了一个天真的活泼而又粗心的中学生形象。读来让人如春风拂面,耳目一新。文中的我极富个性特色,让人读了如见其

6、人,如闻其声。选材精当,构思巧妙,语言生动是本文获得满分的关键。佳作5半个我北京朝阳考生窗外下着雨,阴雨连绵的天气最令人讨厌,透过许久不擦的玻璃窗,外面是灰蒙蒙的一片,冰冷的雨点透过半开的窗打在手背上,好凉!教室内阴沉昏暗,可还看得清,五十五张桌子,五十五把椅子,却只有五十四个半人,因为我已不是一个完整的我——只剩下半个我。老师、家长、学校领导大都希望学生全是一个样儿:穿一样的衣服,戴一样的帽子,甚至连考试分数也要一样。如果你本来就是一个正方形,那他们就是一把锉刀,一点一点磨去你原有的棱角,使你变圆。久而

7、久之,所有的学生无一例外地变成了圆。他们不是上帝,却干着与上帝同样的事情。原本长方形的我只好割舍掉身体的一部分,成了圆。一、第一圆的诞生鲁迅说过,第一个吃螃蟹的人是勇者。可这第一个圆的诞生并不光彩,其中的奥妙谁也不知晓。这第一个“圆”,便是我们小Y老师。俗话说,师为,则后生效之,也许是这个原因,不少学生成了她的忠实跟随者。但小Y老师的才能还是比学生略高一筹,校方领导的话,一经小Y老师的嘴,就变得比总统演讲还要崇高、神圣;在我看来,她不仅第一个成了“圆”,而且是一个光滑如玉、无与伦比、空前绝后的圆。二、告别

8、昨日我必须告别我最喜爱的长方形,开始漫长而单调的“进化”生涯。小Y老师称这“步入正圆”。我无法想像变形后的日子,该如何生存、发展。或许脑袋里多装几个圆的定理及推论,便可换去所有对方形的记忆,告别昨日的喧闹,无奈地去选择沉默孤单。或许,我已开始变形了,再见!不,是永别了,我的长方形。三、开始圆的生活无聊!我在白纸上画满了大大小小的圆,可仍看不出它有什么美妙,也许是我功夫还未练到家。小Y老师说了,圆是世上最美妙、最柔和的形状。对,

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