三年级下册第一单元作文辅导.pdf

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1、三年级下册第一单元作文辅导（人教版）【单元作文题目及要求】1、题目：写家乡的景物2、要求：在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。【作文思路点拨】本次习作的要求是写自己主要写自己家乡的景物，目的是培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。能对自己喜爱的景

2、物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。学会按一定的顺序描写景物。既然这是属于写景类的文章，就要注意写景的写作方法。1、写景，首先要学会选景。家乡的景物有很多，怎么选择呢？比较美的地方，印象深刻的，有鲜明特点的地方。选择两处到三处的景点最好。2、选择好某一处景点时，按一定的方位顺序去观察，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。3、对某一景点的景物，抓住特点来写，或美，或奇特，或幽静等等。抓住景物的特点，从形、色、声、味；

3、既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。【提纲设计参考】题目：家乡美景提纲：1、介绍你认为家乡的地理位置和它的一些总体情况。（略）2、家乡的小河。（详）3、家乡的果园。（详）4、家乡的小山。（详）5、这里留下了我美好的回忆，表达对家乡的热爱，抒发爱乡之情。（略）【与阳光喔知识点联系】1、作一简单的景物描写，选美景，顺序。2、作二的高级景物描写，从形、色、声、味写出景物的特点。3、展开合理的想象，抒发真情实感。

4、4、运用比喻、拟人等修辞手法。家乡的小河我的家乡是高桥，我们的村庄被一条清澈的小河包围了，它虽然没有大海那样的壮丽，也没有湖泊那样的美丽，但我特别爱它。春天的小河是美丽的。我散步在河边，花、草、树木都发芽了，下过阵阵细雨，微风吹过河水，发出哗哗的流水声。几只可爱的小燕子在微风中斜着身子掠过，忽高、忽低地互相追逐着，在清澈的河面上留下了它们轻快的身影。有时我剪下一段柳枝握在手里，坐在石头上，拧起了柳条哨来。一吹，别说还真响，于是我仰起脖子更带劲地有节奏地吹起来。河里的鸭群朝我“嘎嘎”的叫着，像在和着我的哨声，河

5、堤上留下了一串串哨声和鸭叫声。夏天的小河是美丽的。六月里，几场大雨过后，空气格外清新，小河的水声更响了，河面也涨高了，水也清了。河岸边的翠柳、红花、绿草、还有天空中的白云，一起倒映在清澈的河水中，树呀草呀更绿了，花更艳了，天也更蓝了，一切都变得是那么的美。孩子们放学了，男孩子们耐不住太阳的照晒，扔下了书包，脱下衣服，“扑通扑通”地跳进河里，像鱼儿一样快乐的游了起来，有的蛙泳，有的蝶游，有的自由游泳，像一个个小小的运动员，又似一群无拘无束的小天使，在尽情享受着河水带来的舒适。女孩子们不敢下水，坐在河边梳起自己心

6、爱的辫子，欣赏自己留在水里的模样。我可不敢下水，就坐在妈妈的身边，把两只小脚伸进水里，轻轻地搅呀搅。河水拍着我的脚，舒服极了，像妈妈一样轻轻的抚摸着我。小河在这铺满着新绿的原野上，是那么艳丽，是那么柔顺。源源不断的流水，两岸迷人的景色，构成了一幅令人心旷神怡的美景图，充满了诗情画意，有谁不为之陶醉！啊！家乡的小河！像那诱人的风姿，令我如痴如醉。我沉醉在你怀中，沉醉在你的歌声、笑声之中。可爱的家乡我的家乡在云南中部一个小县城，这里风景优美，是个可爱的地方。春天，漫山遍野的野花开了，万紫千红。有红的、黄的、紫的、

7、白的、粉的，五彩缤纷。各家各户窗前屋后的桃花、梨花、苹果花开了，白的似雪，红的像霞，非常漂亮。小燕子在屋檐下唱着歌，热闹极了。夏天，树木郁郁葱葱。小河轻轻的流着，微风轻轻的吹过，小鸟在微风中唱歌、小草在微风中点头、柳条在微风中跳舞......秋天，枫树的叶子变红了，松柏依然那么绿。就在这时森林向人们献出了香甜可口的榛子，还有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，还有很多很多好吃的呢！冬天，山上依然绿油油的，爬到山上你可以欣赏到火红的马樱花，白的、粉的梅花。松柏显得更加苍翠了。我的家乡多美啊！我爱我

8、的家乡，也欢迎您到我的家乡来做客。