七年级道德与法治上册 第四单元 向上吧,时代少年 4.2 全面发展 第2 3框 爱劳动,身心健康 开发自身潜能导.pdf

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1、爱劳动，身心健康；开发自身潜能课堂导学◆材料链接科学家发现，人类的大脑约有150亿个神经细胞，每天能记录大约8600万条信息。据此推算，一个人的大脑在其一生中能存储100万亿条信息，存储量超过了任何一台电子计算机。然而，常人的大脑只开发了百分之六或百分之七，在我们每个人身上，还隐藏着巨大的潜能，等待着我们自己去开发。◆请你思考人的大脑蕴藏着那么多能量，你觉得自己有哪些潜能需要开发？知识梳理一、爱劳动，身心健康1．劳动的重要性：热爱劳动，参加劳动，能够；参加劳动，付出体力和汗水，能让我们感受到劳动的，更能体会来之不易，知道他人的劳动。2．我们要养成，培养，通过劳

2、动使自己成为的人。二、开发自身潜能1．每个人的身上都有，等待我们自己去开发。2．开发自身的潜能，我们可以从以下几个方面去做：，，；。课前检测1．劳动是重要的体验性学习，缺乏劳动体验，人的最基本的生存技能将会退化。这是因为()①参加家务劳动，我们学会了自理，走向了独立②参加学校劳动，我们学会了责任和承担③参加社会公益劳动，我们增强了社会责任感和服务意识④参加劳动，更能体会劳动成果来之不易，知道珍惜他人的劳动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2．人身上潜藏的能力，如同一个巨大的宝藏，需要挖掘才能收获。对此，下列说法错误的是()A．每个人的身上都有潜在的能力

3、B．人的潜能要等待别人帮你开发C．每个人身上潜藏的能力各有不同D．独立思考是开发潜能的途径之一3．开发自身的潜能，下列做法正确的是()①努力获取知识②养成阅读的习惯③独立思考④制订阶段性目标⑤敢于空想⑥大胆尝试A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥课时练习一、单项选择题1．某中学每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们()A．学雷锋活动只适合在学校举行B．融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要C．只有该中学每年举行了“学雷锋”的社会实践活动D．该中学的师生对“学雷锋”活动的热情最高2．专家指出，2l世纪需要的是具备“4C”能

4、力的人才：CriticalThinkingandProblemSolving（批判性思辨与解决问题的能力）、Communication（沟通能力）、CreativityandInnovation（创造与创新力）、Collaboration（团队合作力）。下列做法体现上述要求的是()①课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能②树立终身学习的观念，提高终身学习的能力③广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新④初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。

5、他们在学校和家长的带领下，积极参与社会问题的解决，并尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。关于参与公益活动，下列说法错误的是()A．可以开阔眼界，拓宽自己的知识面，并把自己的知识储备转化为实际能力B．可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值C．可以增加生活体验，增强社会责任感和服务意识D．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感4．下列行为有利于开发潜能的是()①广泛阅读，与经验丰富的人交流②不断挑战自己，超越自己③就算是异想天开，也要勇于尝试④制定高远目标，计划不需太详细⑤独立思考，团结合作A．①②③B．①②⑤C．②③④D．③④⑤5．与儿童、与父

6、母、与老人相比，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在()A．理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验B．身体优势，是感悟社会和人生的智者C．拥有好的生活条件和时代，可以充分发挥创造力，开发自身的潜能D．思维的深刻性、进取心，面对的新生事物多二、简答题6．苏联作家高尔基说：“在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。”谈谈你对这句话的理解。参考答案课堂导学示例：说话、阅读、书写、数字运算、逻辑思考、支配肢体、完成精密工作、沟通交往等。知识梳理一、1.促进我们的成长艰辛劳动成果珍惜2.劳动的习惯劳动的技能身心健全二、1.潜在的能力2.努力

7、获取知识独立思考制订阶段性目标敢于尝试课前检测1.D2.B3.C课时练习一、单项选择题1.B2.A3.D4.B5.C二、简答题6.热爱劳动，参加劳动，能够促进我们的成长。通过参加家务劳动、学校劳动和社会公益劳动，我们磨炼了意志，培育了美德。参加劳动，付出体力和汗水，能让我们感受到劳动成果来之不易，知道珍惜他人的劳动。④承担适当家务，是我们作为家庭成员应尽的义务，可以传达我们对家人的照顾之心、体贴之意。