七年级科学上册 体积的测量教案浙教版.pdf

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1、第一章第四节科学测量第2课时体积的测量一．教学目标：1．知识技能目标(1)知道长度和体积的单位及其常用单位。(2)熟悉量筒和量筒上的刻度。(3)学会用量筒液体和形状不规则的固体体积。2．科学探究目标：进一步感受科学探究过程3．情感价值观目标：培养学生实事求是的科学态度，激发学生学习科学的兴趣二．教学分析教学重点：正确使用量筒教学难点：如何激发学生的学习兴趣，自主学习三．教学准备量筒，量杯，饮料瓶，橡皮泥，木块，冰糖，细沙，铁块，大头针等四．学情分析对于学生来说，《长度和体积的测量》是初一学生首次接触到的测量的知识，虽然学生对平时的日常生活中的测量有了一定的感性认识，但是并

2、没有达到一定的高度。应该说学生通过前几节课的学习对“科学”有了一定的了解和兴趣，这是非常好的现象，教师应利用实验等手段进一步激发学生学习科学的兴趣与积极性。五．教学思路学生展示收集到的带有体积标识的商品感受物体体积学生观察比较大、小瓶可乐体积的单位感受体积单位感受1米3的大小学生测量正方体箱子的体积感受1分米3的大小感受1厘米3的大小学生分组观察量筒，练习正确使用量筒从体验中总结量筒的使用方法学生观察比较量筒与量杯探究量杯刻度不均匀的原因学生展示自制量杯进一步体验量杯刻度的由来学生设计测量不同类物体体积的方案从实践中总结三种体积的测量学生探究1:怎样测量不能沉于水下物体体

3、积体验探究学生探究2:怎样测量溶于水中物体体积六．教学过程教师活动学生活动课前请同学们收集了带有体积标识的商品，现在展示自己带来的带有体积标识的商品,如饮料瓶，洗谁愿意给大家展示一下你所找到的商品？发（根据学生展示的情况，教师灵活利用课件加以水瓶等，香水瓶等（图一）。补充）从学生身导学生主动发而感受体积，图一的学习兴趣。大家的收集到了非常多的体积标识，那么谁知道这个体积标识的含义是什么呢？【板书】一．体积：物体所占有的空间说出自己收集到标识的含义，如矿泉水瓶上写的“550ml”表示瓶中水的体积为550ml【提问】请大家和我一起观察大瓶可乐和小瓶可观察后发现体积单位不同乐体

4、积的单位有什么不同呢？（可乐瓶可从学生所带商品中选用，若无则用教师事先准备的）通过学生现在请大家尽可能多的说出你知道的体积的单回忆体积的单位体积的单位位，以及它们之间的换算关系。【板书】二．体积的单位升，毫升，米3，分米3，厘米3【提问】知道了这么多体积的单位，那么到底1米3，1分米3，1厘米3是多大的单位呢？请大家来看这个正方体箱子（见图二），谁来测测量正方体箱子的通过学生量一下它的边长？并算出体积？边长，算出其体积测量并计算后为1米3即具有说服力的1米3大小了学生对1米图二这是一个体积为1米3的箱子，1吨水的体积就是感受1米3的大小这么大。现在我从这个箱子的角上取出一

5、个边长为1分米感受1分米3的大小在前面铺的正方体小箱子，它的体积又是多少呢？（1分学生对1分米米3）继续在1分米3的小正方体上取出边长为1厘米感受1厘米3的大小的正方体，其体积又是多少呢？（1厘米3）1厘米3相当于你的手指头大小。【小结】日常生活中测量体积有两种方法：用标准量去比较，用测量工具测量液体体积的测量工具有哪些呢？【板书】【学生实验一】三．液体体积的测量工具：量筒或量杯①以四人小组为单位观察量筒①通过学生现在到了实验时间了，请大家分成四人小组，观②讨论量筒的正确使用方法，并练习用量筒量取一察能力以察你们桌面上的量筒，记录下刻度单位，量程和定量水②培养学生最小刻度

6、值。③分析俯视与仰视造成的结果并加以验证的能力1．量筒：③培养学生(1)刻度单位：毫升量程和最小刻度值：50ml，1ml那么量筒应该怎样使用呢？请小组内讨论得出。（若讨论不出教师可加以适当引导）(2)使用方法：把量筒平放在桌面上，视线读数时视线与凹液面最低处相平(3)俯视或仰视对结果会造成怎样影响？2．量筒和量杯的比较【学生实验二】请四人小组观察比较量筒和量杯，回答下列问①四人小组观察比较量筒和量杯（图三）题：②小组内讨论问题(2)和(3)(1)你觉得二者最主要的区别是什么？（量杯的刻度是不均匀的）【结合多媒体课件加以解释】(2)为什么量杯的刻度是不均匀的？(3)如果量杯

7、的刻度均匀的，刻度值应该如何标？图三3．自制量杯的展示学生展示自己的作品师：昨天请每个同学自制了一个量杯，现在到了生：我的量杯是用一次性塑料杯，选用的标准量是一展示你自己的时候了！谁愿意想大家展示一下自个小烧杯，我去25毫升为一个单位，每倒入25毫升己的作品？请你在展示时说明量杯的取材，制后就画一条线，并标上刻度。最后得到的刻度是不均法，所选用的标准量等等。匀的。（见图四）①实践活动的加实践体验图四师：她的量杯非常的好，那么大家一起来评价一生：我认为优点是量杯是透明的，这样里面的液体有下，她的量杯有那些优点和缺点吧？多少就可以