七年级历史与社会上一二单元复习提纲.pdf

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1、第一单元第一课我的家在哪里◇我们每个人都生活在一个相对固定的区域里。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法，相关的利益和比较密切的交往。这样一个社区生活的共同体，通常被称做社区。◇画某一地区的平面图，应该在图上注明方向、比例尺、图标和注记，以便使人一目了然。方向：①指向标定向法②经纬定向法③一般定向法（上北，下南，左西，右东）比例尺：①线段比例尺②数字比例尺③文字比例尺［比例尺越大，表示的范围越小，但越详细；比例尺越小，表示的范围越大，但越简略。］比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度。（图上距离∶

2、实际距离）方向：依据指向标定方向。图例和注记：图例包括各种符号和它们的文字说明。注记指地图上的文字说明。地图上的方向、比例尺、图例和注记是地图的“语言”。注：首都与省级行政中心的对换。◇社区具有政治、经济、文化和管理功能。第二课多种多样的社区社区类型功能社区自然社区行政社区划分依据围绕人的不同社会活动形成的自然形成的社会生以行政管理范围来确定的区域区域活区域举例工业区、大学区、高科技工业村落、城镇等街道、乡、镇、县、市等园区、农场、生活小区等◇社区的规模不等。村庄、小城镇、街道、城市的市区或郊区、大都市等，都是不同规模的社

3、区。◇社区的特色各异。城市与农村是差异比较明显的两种类社区型。◇社区有不同的类型，但是不同类型的社区往往是互相交织在一起的。一个人可以同时生活在不同类型的社区中。◇尽管社区的类型很多，差异很大，但是大多数社区有一个共同点，这就是它们总是与一定的地理区域相联系。综合探究一从地图上获取信息◇以海平面为起点，地面高出海平面的垂直距离叫做海拔。在同意条等高线上，各点的海拔相同。在同一幅地图上，等高线稀疏的地方，表示地势起伏比较缓和；等高线密集的地方，表示地势起伏比较陡峭。山谷：等高线由低处向高处凸出山脊：等高线由高处向低处凸出鞍部

4、：两个上顶之间陡崖：有等高线重叠第二单元第一课大洲和大洋◇从太空看地球，蓝色的海洋占据了地球表面71％的面积。那些被海洋环抱的黄色区域是陆地，陆地仅占地球面积的29%。因此，人们把地球称为“蓝色的星球”。陆地是人类生息繁衍的地方。◇陆地可以分为大陆和岛屿。大陆地域辽阔，为人类生存提供了丰富多样的环境。每块大陆周围还分布着众多的岛屿。相对大陆而言，岛屿面积较小，四周环水，有其独特的环境。◇大陆与其附近的岛屿和起来称为大洲。七大洲按面积大到小排列，依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。◇洲与洲之间的界线是认为

5、划分的，有的借助高大的山脉，有的借助河流或湖泊，还有的借助狭窄的峡谷。◇亚洲大陆和欧洲大陆是一个整体，合称为亚欧大陆。◇一百多年以前，亚洲西南部和非洲东北部是相连的。苏伊士运河开通后，这两个大洲便被它分隔开了，人们也就把苏伊士运河作为亚洲和非洲的分界线。◇一个大洲内，还可以分为若干个地区。如按照地理方位，可以把亚洲分成东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北亚六个地区。◇人类尽管生活在陆地上，却与海洋息息相关。海洋的主体部分是大洋，海是大洋的边缘部分。大洋远离大陆，平均水深多在2000米以上。地球表面的海洋被划分为四个大洋，按面

6、积由大到小排列，依次是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。◇连接两片海域的狭窄水道叫海峡。第二课自然环境◇地形：地球表面高低起伏的这种形态。◇地形类型的名词：山地、高原、平原、丘陵、盆地◇在众多的地形中，山峦显得最为壮观。山地海拔在500米以上。有的山地呈长条状延伸，形成山脉。山脉排列有序，脉络分明，仿佛是“大地的骨架”。◇与高耸陡峭的山脉对应的是宽广低平的平原。平原海拔一般在200米以下，主要分布在大河两岸和濒临海洋的地区。上界上大部分人口生活在平原地区。◇与平原在地貌有类似之处的是高原。高原海拔一般在500米以上，地表起伏

7、不大，但边缘处比较陡峭。也有的高原表面山峦起伏，凹凸不平。◇除了平原、高原和山地外，还有起伏和缓的盆地和四周被群山环绕的丘陵。很多丘陵和盆地是富裕之地，为人类生存提供多种资源。◇亚洲地势中边高，四周低，以山地、高原为主。这种特点是亚洲河流呈放射状分布。◇赤道附近终年炎热，人们四季都穿着单薄的衣衫，而南北两极地区终年严寒，人们都穿着厚厚的服装：同样都是沿海地区，有的地方很湿润，地面植物繁茂，而有的地方却十分干燥，甚至寸草不生。（气候的这些差异，也是环境多样性的一个表现）◇①热带雨林气候：终年高温多雨（亚马孙流域）②热带沙漠气

8、候：全年炎热干燥（阿拉伯半岛）③地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨（地中海地区）④寒带气候：全年寒冷（北冰洋沿海）⑤温带大陆性气候：冬冷夏热，全年降水较少（亚欧大陆中部）⑥温带海洋性气候：冬温夏凉，全年降水较多（欧洲西部、北部）⑦亚热带季风和季风性湿润气候：全年温暖，冬干夏潮（秦岭淮河以南）注：具体