预防近视眼-教案.doc

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1、·《预防近视眼》教学设计一、教学目标：（1）.体会眼睛在生活中的重要作用。（2）．认识近视的危害和造成近视的原因。（3）．近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。2.能力目标：养成良好的态度和卫生习惯并能在生活中表现,了解眼睛的保健方法。3.情感目标：(1)培养学生珍爱眼睛，保护视力。(2)掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。二、教学重难点：近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。三、课前准备：教师：查阅，收集有关资料，学生：1.查阅收集有关资料，预习教材四、课时分配：一课时五、教学过程：学习内容教与学互动设计自主·合作·探究设计意图课题导入【猜谜语】上课之前，老师想先给同学们猜

2、一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”打一人体器官。（眼睛）【游戏】新课教学知识点一：预防近视、知识点二:矫正视力1.近视的种类下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你能从中得到眼睛非常重要的启示。眼睛在我们的工作和生活中都有着非常重要的作用，我们在生活几乎所有方面都离不开眼睛。有正常的眼睛是非常重要的!很多人认为近视没什么大不了的，配副眼睛就OK了！你觉得呢？谈谈近视的危害！（1）影响正常生活(起床后，第一件事就是找眼睛，除了睡觉，任何时候都是把眼睛带上)（2）影响学生升学、就业(近视了对于专业的选择是有局限的。如当兵。)所以我们今天的主题就跟近视有关！预防近视眼！同

3、学，你近视了吗？我们来做一个测试。【测试】你是否近视!请已经配戴眼镜的同学摘下眼镜！通过看一张神奇的图片，来初步测试你是否近视。近视的形成，原因也有很多。先天性近视和后天性近视，而我们所熟知的一般都是后天性近视，那么这种近视是由什么原因引起的呢？一、预防近视【情景再现】提问带眼镜的同学：1.回忆一下，谈谈你是怎么近视的？2.造成你近视的主要因素是什么？3.能否来给我们再现一下，哪些姿不好的习惯让你近视了？4.既然对于自己的这些不好的用眼习惯，你已经非常的清楚，那么，怎样纠正这些不好的用眼习惯？请你现在来纠正一下，正确的用眼姿势该是怎样的？所以，不想成近视眼，你该如何去做？平时生活中

4、的小细节，用眼坏习惯就应该改正！预防近视，该怎么做？预防后天近视的关键就在于改掉那些会让我们近视的坏习惯！“六不要，四要，三个一”二、矫正视力如果，你已经近视了，就要及时的对视力进行矫正。有的同学认为，我看不清了，就一定近视了，所以立马就去配眼镜。1.近视的种类体会眼睛的重要性！示图展示抽象具体化,知识形象化,突出重点亲身体验2.如何矫正3.如何配镜知识点三预防近视加深知识点四防止眼部其他相关疾病的发生有假性近视和真性近视。两者有何区别?2.如何矫正从假性近视转变成了真性近视。那么，就只能配眼镜或做手术等方法来矫正了。矫正视力的方法很多，为什么大多数人会选择框架眼镜，而不是隐形眼镜

5、和做近视手术呢？请你来谈谈两者的危害！近视手术的危害：隐形眼镜的危害：3.如何配镜所以近视还是应该重在预防。因此，中小学生若没有特别必要，还是以戴框架眼镜为宜。【看故事学道理】故事：小张和小王是好朋友，小王的双眼150度的近视眼。最近小张也感觉看黑板上的字有些模糊了，于是将小王的眼镜借来试了试，结果能轻易地看清黑板上的字。请问：小王是否可以直接去买一副双眼150度的近视眼镜配戴？为什么？请配过眼镜的同学来给我们分享一下，你是如何配眼镜的呢？如何配镜程序一：进行眼部基础检查程序二：进入验光程序三：选择镜架和镜片相信有人还是会有这样的体会，才配不久的眼镜又会模糊，看不清东西！说明，尽管

6、矫正了视力，但是近视任然会加深！对于青少年来讲，正到处在生长发育阶段，稍不注意就会跟他一样！三、防止近视加深如何避免近视加深也是重要环节。怎样才能预防近视加深？预防近视措施，仍要坚持！四、防止眼部其他相关疾病的发生除了常见的近视以外，眼睛还会有其他的相关疾病发生。不要觉得这些眼部疾病会离我们很远，其实一不小心，就会患上！比如，高度近视患者：玻璃体浑浊、眼底出血、视网膜脱落等严重的并发症所以，为了眼睛的健康。请从预防近视做起，从身边的小事做起！突破难点、提升教学效果课堂回顾一、预防近视二、矫正视力三、防止近视加深四、防止眼部其他相关疾病的发生教学反思板书设计：预防近视眼一、预防近视二

7、、矫正视力三、防止近视加深四、防止眼部其他相关疾病的发生