酶专题知识归纳与透析资料.doc

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1、酶1.酶的概念的理解及实验验证设计思路⑴酶的概念:由活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA。⑵酶的化学本质和生理作用及其实验验证①酶是有机物:绝大多数的酶是蛋白质,少数的酶是RNA设计思路:通过对照,实验组若出现紫色,则证明待测酶溶液是蛋白质,否则不是蛋白质。同理,也可用吡咯红来鉴定酶是RNA的实验。对照组:标准蛋白质溶液+双缩脲溶液检测→出现紫色反应;实验组:待测酶溶液+双缩脲溶液检测→是否出现紫色。②酶的催化作用:酶能降低化学反应的活化能,具有催化作用。设计思路:对照组:反应物+清水检测→反应物不被分解;实验组:

2、反应物+等量的相应酶溶液检测→反应物被分解。2.酶的特性及实验验证设计思路⑴酶的专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应,对其他的化学反应无催化效应。实验设计:用同一种酶催化不同反应物的或用不同酶催化同一反应物,观察相应的反应物是否被分解。设计思路一:用同一种酶催化不同的反应物。实验组:反应物+相应酶溶液检测→反应物被分解;对照组:另一反应物+等量相同酶溶液检测→反应物不被分解。设计思路二:换酶不换反应物。实验组:反应物+相应酶溶液检测→反应物被分解;对照组:相同反应物+等量另一种酶溶液检测→反应物不被分解。此实验过程中要注意:①选择好检测反应

3、物的试剂。如反应物选择淀粉和蔗糖,酶溶液为淀粉酶,验证酶的专一性,检测反应物是否被分解的试剂宜选用婓林试剂,不能选用碘液,因为碘液无法检测蔗糖是否被水解。②要保证蔗糖的纯度和新鲜程度是做好实验的关键。⑵酶的高效性:酶的催化效率很高,是普通无机催化剂的107-13倍。设计思路:通过比较酶与无机催化剂的催化速度,证明酶的高效性对照组:反应物+无机催化剂检测→反应物分解速度;实验组:反应物+等量酶溶液检测→反应物分解速度。实验中自变量是无机催化剂和酶,因变量是底物分解速度。⑶酶的作用条件温和:①适宜的温度:通过比较酶在不同的温度下的催化效率,设计思路:

4、反应物+t1 +酶溶液,反应物+t2 +酶溶液,反应物+t3+酶溶液,……,反应物+tn+酶溶液 检测→反应物分解的速度或存在的量在实验步骤中要注意:a.在酶溶液和反应物混合之前,需要把两者先分别放在各自所需温度下保温一段时间。b.若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度,检测反应物被分解的试剂宜选用碘液,不应该选用婓林试剂,因婓林试剂需水浴加热,而该实验中需严格控制温度。②适宜的pH:设计思路:反应物+pH1 +酶溶液,反应物+pH2 +酶溶液,反应物+pH3+酶溶液,…… 反应物+pHn+酶溶液 检测→反应物分解的速度或存在的量3.与酶有关的图表、

5、曲线解读 ⑴表示酶的高效性的曲线   ①催化剂可加快化学反应速率,与无机催化剂相比,酶的催化效率更高。②酶只能缩短达到化学平衡所需时间,不改变化学反应的平衡点。⑵表示酶专一性的图解 ①图中A表示酶,B表示被催化的反应物。②酶和被催化的反应物分子都有特定的结构。⑶影响酶活性的曲线       ①在一定温度(pH)范围内,随着温度(pH)的升高,酶的催化作用增强;超过酶的最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶的催化作用减弱。②过酸、过碱、高温都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶失去活性;而低温只是使酶的活性降低,酶的分子结构未遭到破坏,温度升高可

6、恢复其活性。⑷反应物浓度和酶浓度对酶促反应的影响   ①在其他条件适宜,酶浓度一定条件下,酶促反应速率随反应物浓度增加而加快;但当反应物达到一定浓度后,受酶数量和酶活性限制,酶促反应速率不再增加。②在反应物充足,其他条件适宜的条件下,酶促反应的反应速率与酶浓度成正比。4.教材中有关的酶⑴代谢中的酶①淀粉酶:主要有唾液淀粉酶、胰淀粉酶和肠淀粉酶。可催化淀粉水解成麦芽糖;②麦芽糖酶:主要有胰麦芽糖酶和肠麦芽糖酶。可催化麦芽糖水解成葡萄糖;③脂肪酶:主要有胰脂肪酶和肠脂肪酶。可催化脂肪分解为脂肪酸和甘油;④蛋白酶:主要有胃蛋白酶和胰蛋白酶。可催化蛋白质

7、水解成多肽链;⑤肽酶:由肠腺分泌。可催化多肽链水解成氨基酸;⑥过氧化氢酶:催化过氧化氢催化水解成氧气和过氧化氢;⑦DNA酶:催化DNA水解的酶。除此之外,还有常见的光合作用酶、呼吸氧化酶、ATP合成酶、水解酶,酪氨酸酶、淀粉分支酶、溶菌酶等。⑵遗传变异中的酶①解旋酶:在DNA复制或者转录时,解旋酶可以将DNA分子的两条多脱氧核苷酸链中配对的碱基从氢键处断裂,从而使两条螺旋的双链解开。②DNA聚合酶和RNA聚合酶:分别催化脱氧核苷酸聚合成DNA链以及核糖核苷酸聚合成RNA链的反应。③逆转录酶:催化以RNA为模板、以脱氧核糖核苷酸为原料合成DNA的过

8、程。⑶生物工程中的酶①限制核酸内切酶:主要存在于微生物中。一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并且能在特定的位点上切割DNA分子。在

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