数学组“我是小老师”活动安排.docx

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1、数学组“我是小老师”活动安排一、活动名称我是数学课“小老师”二、活动主题扬数学之帆，仰梦想之空三、活动背景随着我校“导学稿下小组合作学习”模式在数学学科中不断深化，确定了学生在数学课堂学习“主人翁”地位，学生在自主学习的同时，将自己的学习成果分享给其他同学，展示自己，使得学生在学习中获得自信，从而激发了学生学习的积极性、主动性。为了更进一步激励学生学习数学的积极性，发现数学的乐趣，提高学生自身的展现能力和综合运用知识解决实际问题的能力，数学组在校教研室的安排下举办我是数学课“小老师”活动。四、活动

2、目的及意义为了更进一步激励学生学习数学的积极性，发现数学的乐趣，提高学生自身的展现能力和综合运用知识解决实际问题的能力。五、活动实施步骤与措施参赛形式：各班级选派参赛选手报名后，在统一安排下进行比赛。参赛对象：我校2016级、2017级学生。参赛内容要求：从参选内容为义务教育教科书七、八年级数学教材。实施步骤：第一轮比赛安排：（一）各班级在学习委员处报名，人数1人，请学习委员在5月14日将参赛学生相关信息（学号、姓名、性别、年级）报到数学组。（二）参赛选手自选题目，进行展示（三）评委老师进教室听取

3、，评分。（四）根据评委评分选前五名进入第二轮比赛。第二轮比赛安排：（一）数学组准备比赛题目。（二）参赛选手进入指定地点比赛。（三）参赛选手抽签决定出场次序。（四）参赛选手抽题，20分钟准备。（五）参赛选手按次序依次上台展示。（六）每位选手展示完评委老师点评，报分。（七）根据选手得分确定比赛等次。八、奖项设置一等奖2名，二等奖2名，三等奖6名。九、人员分工评委：****计分：****组织员：****报幕：****