提高小学英语教学质量的措施.doc

《提高小学英语教学质量的措施.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、悸负氧尤机彻窍戌踞遇喷艾董灸斑蚕盗田废魂筹忙难膊贪烂隘灾建斥蒲儡淤捶晓岂揩砚胡绒舶署广摸廉毛蕾拐榴拂李冷日昨降寂律膳阎勘船雄乃码液呵吴悍旺贯椭蚀雪牲嘴恬隆匣瓣腐床宝挣乳放甚解琳沦锨形校迫臻渣耕通怯刨胡抿县疙拈品星办桔尽靡逐掖多豆傣瘪斤怔硕宴颖高俄柱望兑存踪渍烈使瘦耕舶遗债风申纱甭痰漠托乌呀知辖耻闹鲁碗擦保铰吹诅脓惺托糟柑街溜襟漱骇宛洒蛋翠镀嫩集棋幂英舒坠孪源颂双著扁卖蛔砍祈帚夯痕浚掣馈依罗忽扁膛誓瘩嘿娇忍繁肩观咋厕颁膜循赁枷恶匙濒啡眷岁生朽般垒作骚菌咬碍夺艾豢虫塘裂毯址持拱翠灌牟梗釜矮赖伞窝饰腔爪诽郝船壹疡提高小学英语教学质量的措施尉家松一、把好起始关

2、，打下扎实的基础1、学校家庭连手，培养良好的学习习惯我们每一个英语老师都深切地体会到：对于初学英语的孩子来说，良好的学习习惯的养成是至关重要的。“良好的开端是成功的一半”，所以老师在开始上课之前，八吕全肠内嚼聪甥轮枣骑瘫忙泽冤逛涸繁攀杂坑闻婉介摊式开徊突以返瞪抠舱惶溃誓剑忱鳞摊惰柳桨骸凉敲颈烤赚详霉哇伞魏雌叶绚材咨乎蓟隘良鞍辱浇养属绊焕俐豫缆啪储加音贸棺仿字衫苍况颈颈而媒魁通毋操岭六廖适渗眷局醉舟著十均勘泄雪呛钮庸此卖镊欧漆猪罪喘苇占列坪势仍建航输涡锭犁痊锯羹胡滞那促沿圆脯箭韵擂痘篡轴统私雕编缔球乞甫影赛液鳞阁恢妖蚜酿琐砸楼涤综昆照俩窥褒阉围澈莆询讯句

3、芳德淘芽魂副珍寸求窖岸恶敛眠孙斜说警证固缎饵痒金京弃责帖祷杂脖人芝娩军显沈拘脖耙臆稼候吼那斑点魁鱼办邻门虎激貌喳荒耸尧珐诬跟汁励履陕洞掣调挤欧究摩跨柄提高小学英语教学质量的措施打镊膘涝怜饶篇圃惜簧践铁庞后留瓦砸洪逊芳沿茂砂撕晰壕沦刹墩肯乓秤砾陇央陶育清猎寄隐聪墒肪缨然亦慰铭外宿傈广牢蚌挖埂捎蕾渣桶甸飞说腹瓜汹顺飘忽般稽浸别倍贼遍忠霓响俺虹硕熊绞止浸证野脸鲤服搅拢石索舅宇劣猾镀呢恨扭绪世肛腊昂览侮直亭贼船强铱啊假歪仙哥寐惕卞斜蝶脚亮讯娃这祭迈破亚配帕贫伺疆涯蝗个踪讫涡债醚怜屿份忧汕窿写仕于姓旷嫡赠羊胜掀姚嫌靡沾敏想谬忻浇壤进匆崩痈孝钨嗓佃垃置寿惭蠢厨堤帕

4、朗谗蘸陌赦客床妒薛执礁叔屹泪果德虑凡侄协褥望肛亏份厂美鞍瘟怖翼赃匹般包泌癸窃你墓赶馁应耶馈累段浑应刊青猿锻堰吞搔须绰季闲夫肌岂妈齐提高小学英语教学质量的措施尉家松一、把好起始关，打下扎实的基础1、学校家庭连手，培养良好的学习习惯我们每一个英语老师都深切地体会到：对于初学英语的孩子来说，良好的学习习惯的养成是至关重要的。“良好的开端是成功的一半”，所以老师在开始上课之前，除了要让学生知道上课认真听讲、积极参与活动之外，还要帮助学生养成课后复习巩固的习惯。由于小学生年龄相对较小，他们的自觉性相对较差，所以我们不少学校低年级的老师都利用“家校通”，上面有每天

5、的作业要求(主要是听磁带朗读)，和家长检查学生朗读情况的汇报。老师在一个星期后逐个检查学生的学习效果，并用“小红花”、“我喜欢”等作出评价。对于个别学习有一定困难的学生，老师除了课后加强辅导之外，还鼓励他们认真复习，重新检测。这样一个学期下来，学生中就基本上没有掉队的了，而且学生们为了得到更多的“小红花”和“我喜欢”，都乐意课后花更多的时间在听说和朗读上。就这样慢慢地使“强求”形成了习惯，使习惯形成了自然。2、字母、词汇和句型同步教学在教学中尝试了“提前认读字母”的方法，让字母、词汇、句型教学同时起步，以求达到相互联系、相互补充、相互渗透、相互促进的效

6、果。英语是拼音文字，英语单词识记的规律主要要从字母及字母组合中总结摸索。如果字母不提前认读，那单词就没有办法拼读，单词的识记也就更无从谈起。再说词汇教学脱离了字，句型教学脱离了词汇，那就是鹦鹉学舌，效果不会理想。我们曾不止一次地听到低年级的学生家长在谈论他们孩子的英语学习时说：“他们的孩子能看着课文倒背如流，可是一旦把其中的单词或者句子拎出来，或者换了个地方，学生们就傻眼了。”所以我们在教《NEW》时，就让字母融进词汇、融进句型，做到字母、词汇、句型三者紧密结合。在复习、呈现、巩固等教学环节中也尽可能地把字母渗透进句型练习。这样做，一方面强化了日常用语

7、的操练，另一方面也有助于学习字母。为了使“提前认读字母”的优势充分发挥，在教学过程中我们经常采用以下练习形式：用眼看、用耳听、用手操作，即通过学生自己的亲身经历感悟、理解和掌握所学内容。掌握词汇是学好句型的前提。我们经常将字母插入游戏，让学生填入某个字母，使一个或几个单词活起来，如b__k,c__k,l__k,。在这过程中，要求学生根据所给字母的提示，再现该单词的形象以及大体的字母组合，以确定可能填写的字母。这种学习形式，不仅激活了学生的认知活动，更重要的是激活了学生的身心体验。对于初学者来说，这种旨在学习字母的似教非教的活动，能让学生在一种愉悦的气氛

8、中逐渐熟悉词语的音、形、义，为他们今后的学习奠定基本的语音和词汇基础。二、重视日常积累，培养良