道德讲堂发言稿话稿.doc

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1、道德讲堂发言稿话稿大家好！　　教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的带路人。唐朝韩愈曾为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第1目的是“传道”，即教授做人的道理，第2才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养因此，师德,不是简单的说教，而是1种精神体现，1种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用本身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，

2、下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我们身旁就有很多师德楷模,这些老师成为我人生的良师益友。　　先说说我们学校的领导，作为1校之长，带领所有教师1起，营建出和谐和谐、奋发向上的工作氛围，特具亲和力。记得我刚来学校的`时候，由于工作的陌生，心里总是担心、惧怕。仔细的他好像看出了我的心思，常常到我身旁嘘寒问暖，指点我的工作，其实不断安慰我，使我感到10分温暖，也使我能很快适应学校的工作和生活。他力争具有现代教育的观念，先进的教育管理见识，可以说他是1个酷爱学习和思考的校长。他平时要请教师加强本身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要

3、求“多激起学生发问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”；展开活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐！　　再说说我们的教导主任，他积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指点和课堂教学艺术，优化课堂教学，构成教师自己的教学风格与特点，使教师们得到尽快提高。为了帮助老师们上好公然课，1遍1遍的听课、指点，不厌其烦。既给他们是业务上的指点，也给老师思想上的鼓励。他重视教职工的本身学习与提高，精心组织了1次又1次的教师业务培训活动。　　另外，可以说学校的每个老师都是我学习的榜样。就拿语文教研组长田永珍老师来讲，她总是替每一个组员着想，难活、累活抢在前面

4、，她常常帮我解决很多困难。　　从他们身上我深知，“学高为师，德高为范。”走上3尺讲台，教书育人；走下3尺讲台，为人师表。自己要不断学习，不学习，就跟不上时期的步伐。要给学生1杯水，教师自己就要1有桶水，“1桶”源源不断的“活水”。由于只有不断学习，才能够不断充实自己。还要不断提升本身素质。孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行动习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”在孩子的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的1言1行，1举1动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比1丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。

5、”因此，我们要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。使他们健康成长。并能尊重家长，争取家长的理解、支持、配合。　　爱是1门艺术，能爱是1个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长进程中的每微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育进程中的主体能动性；要爱他们成长进程中孕育出来才1串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要1视同仁，锲而不舍；“爱”要面向全部学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们1份爱心，1声赞美，1

6、个微笑，少1些说教。教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培养心灵，用高标准的师德观念，规范本身的行动，提高本身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的气力。