植物学实验报告—植物的各种组织.pdf

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1、实验报告实验名称:植物的各种组织课程名称:植物学实验学院:专业班级:姓名:小组成员:日期:指导老师:一、实验目的1.巩固显微镜的使用方法;2.了解分生组织的位置以及功能;3.掌握植物体各种成熟组织的分布以及功能;4.了解不同组织细胞的结构特点。二、实验原理1.光学显微镜成像原理:物体先经过物镜成放大的实像,再经目镜成放大的虚像,二次放大,便能看清楚微小的物体。光线通过凹透镜后,成正立虚像,而凸透镜则成正立实像。实像可在屏幕上显现出来,而虚像不能。2.细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程,其结果是在空间上细胞产生差异,在时间上同一细胞与其从前

2、的状态有所不同。细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达,通过不同基因表达的开启或关闭,最终产生标志性蛋白质。3.植物组织由来源相同和执行同一功能的一种或多种类型细胞集合而成的结构单位。植物组织包括五大基本组织:保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。植物组织的出现是植物进化层次更高的标记。在植物的系统发育过程中,多细胞植物的出现为组织的发生提供了基础。在多细胞群体型植物向多细胞有机体的进化过程中,群体型个体的细胞间由于所处的位置不同,受到环境的影响也不同。处于不同位置的细胞群间便出现了相异的形态特征和生理代谢活性与类型的分化。植物的进化程度愈高,其体内细胞(群)

3、间的分工愈细,植物体的结构愈复杂,适应性愈强。被子植物是现存植物中高度发达和适应性的植物类群,具有最完善的组织分工,在形态结构和生理功能上表现出高度的统一,适应环境的能力也最强。三、实验材料以及器材1.材料:蚕豆叶片、树木2~3年生枝条、南瓜茎纵横切片、梨果实、玉米茎横切片、洋葱根尖永存片和梨茎尖永存片。2.器材:光学显微镜、电视显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、纱布块、培养皿、吸水纸、小烧杯、尼龙纱、玻璃棒、5%间苯三酚乙醇溶液和40%盐酸。四、实验步骤1.调试显微镜:取镜和放镜、对光、观察(先低倍,再高倍)、调换玻片标本、使用后的整理。2.观察分生组织:A.茎尖纵切面:a)取

4、梨茎尖纵切片观察;b)观察切片。B.维管形成层细胞:a)取树木2~3年生枝条;b)将枝条的树皮剥开;c)从树皮被撕开的面上用刀片刮取一层薄壁细胞做临时装片;d)观察形成层细胞。C.分生组织有丝分裂:a)将洋葱根尖永存片放置低倍镜下观察;b)观察不同分裂时期的细胞;c)换高倍镜观察其各时期的主要特征。3.观察保护组织:A.初生保护组织:a)取蚕豆叶片;b)用镊子撕取下一小块表皮;c)制作临时装片;d)放置在低倍镜下进行观察。B.次生保护组织:a)取树枝枝条;b)轻轻一层一层刮开树皮;c)分别观察周皮的结构。4.观察机械组织:A.厚角组织:a)取南瓜茎横切片;b)在低倍镜下识别棱角处;

5、c)再换高倍镜,由外而内观察。B.厚壁组织a)纤维:观察厚角组织内方;b)石细胞:取梨果实近中部的一小块果肉,挑取其中一个沙粒状组织置于载玻片上,用镊子柄部压散,在载玻片上加蒸馏水,并盖上盖玻片观察。后用盐酸浸透3~5min,再加5%间苯三酚乙醇溶液进行观察。5.观察输导组织:a)取南瓜茎纵切片进行观察;b)取南瓜茎横切片进行观察。6.维管束的组成和类型:a)取南瓜茎横切片在低倍镜下进行观察;b)取水稻茎横切片在高倍镜下进行观察。7.观察分泌结构:取柑橘果皮横切片观察分泌腔。五、实验数据及统计(实验现象)1.分生组织:指植物中具有分裂分化能力的细胞。这些细胞体积小,有着相对较大的细

6、胞核,胞内被原生质充分填充,细胞排列紧密。植物在理论上有着潜在的永生能力,原因是其分生组织具有全能性。分生组织按来源来分类,可划分为原分生组织、初生分生组织和次生分生组织。按位置划分则有顶端分生组织、居间分生组织、侧生分生组织和拟分生组织。.A.原形成层:a)茎尖切片有很多幼叶,顶端分生组织被幼叶包藏位于茎尖中央;b)侧芽原基:位于叶腋中;c)原形成层:位于较早发育的侧芽中;d)茎尖纵切面:B.维管形成层细胞:枝条最易剥开的部位就是维管形成层所在的位置。维管形成层是植物中纵向贯穿根和茎的一层组织,位于木质部和韧皮部之间,细胞形态扁平,细胞质浓。维管形成层一般由多层细胞所组成,严格说

7、起来,其中只有一层原始细胞,可以不断地向内外分裂而增生细胞,不断增生的子细胞分化为木质部和韧皮部以及射线的细胞,使得植物的根和茎能不断地生长加粗。属于侧生分生组织。维管形成层一般存在于裸子植物和被子植物的双子叶植物中,但是在单子叶植物中没有维管形成层,所以单子叶植物生长不能不断地加粗,绝大部分为草本植物,只有棕榈科具有乔木状,也是依靠维管束发展,不能有充分的次生生长能力。C.分生组织有丝分裂:有丝分裂是真核细胞将其细胞核中染色体分配到两个子核之中的过程。细胞核分裂后通

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