小学综合实践活动科组计划

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1、小学综合实践活动科组计划4小学综合实践活动科组计划　　　一、情况分析　　　综合实践活动科组成员较稳定，大多数都是学校的年轻教师，团结、向上、执行力强、专业素质较好，大部分的指导教师都有上区级以上公开和奖励的经历。目前科组2个在研市级题，1个区级小题，本学期，我们将以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以提高教师的程实施能力为核心，加强综合实践活动程理念的学习，发挥题的导向作用以及科组的特色和优势以及骨干教师的带动作用，扎实有效开展综合实践活动教学和研究。，　　　二、指导思想　　　以新程标准为指南，积极落实《基础教育程改革纲要（试行）》中的有关目标

2、,小学综合实践活动科组计划4小学综合实践活动科组计划　　　一、情况分析　　　综合实践活动科组成员较稳定，大多数都是学校的年轻教师，团结、向上、执行力强、专业素质较好，大部分的指导教师都有上区级以上公开和奖励的经历。目前科组2个在研市级题，1个区级小题，本学期，我们将以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以提高教师的程实施能力为核心，加强综合实践活动程理念的学习，发挥题的导向作用以及科组的特色和优势以及骨干教师的带动作用，扎实有效开展综合实践活动教学和研究。，　　　二、指导思想　　　以新程标准为指南，积极落实《基础教育程改革纲要（试行）》中的有关目

3、标,小学综合实践活动科组计划4小学综合实践活动科组计划　　　一、情况分析　　　综合实践活动科组成员较稳定，大多数都是学校的年轻教师，团结、向上、执行力强、专业素质较好，大部分的指导教师都有上区级以上公开和奖励的经历。目前科组2个在研市级题，1个区级小题，本学期，我们将以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以提高教师的程实施能力为核心，加强综合实践活动程理念的学习，发挥题的导向作用以及科组的特色和优势以及骨干教师的带动作用，扎实有效开展综合实践活动教学和研究。，　　　二、指导思想　　　以新程标准为指南，积极落实《基础教育程改革纲要（试行）》中的有关

4、目标,小学综合实践活动科组计划4小学综合实践活动科组计划　　　一、情况分析　　　综合实践活动科组成员较稳定，大多数都是学校的年轻教师，团结、向上、执行力强、专业素质较好，大部分的指导教师都有上区级以上公开和奖励的经历。目前科组2个在研市级题，1个区级小题，本学期，我们将以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以提高教师的程实施能力为核心，加强综合实践活动程理念的学习，发挥题的导向作用以及科组的特色和优势以及骨干教师的带动作用，扎实有效开展综合实践活动教学和研究。，　　　二、指导思想　　　以新程标准为指南，积极落实《基础教育程改革纲要（试行）》中的有

5、关目标,小学综合实践活动科组计划4小学综合实践活动科组计划　　　一、情况分析　　　综合实践活动科组成员较稳定，大多数都是学校的年轻教师，团结、向上、执行力强、专业素质较好，大部分的指导教师都有上区级以上公开和奖励的经历。目前科组2个在研市级题，1个区级小题，本学期，我们将以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以提高教师的程实施能力为核心，加强综合实践活动程理念的学习，发挥题的导向作用以及科组的特色和优势以及骨干教师的带动作用，扎实有效开展综合实践活动教学和研究。，　　　二、指导思想　　　以新程标准为指南，积极落实《基础教育程改革纲要（试行）》中的

6、有关目标,以我校的教育教学现状为根本出发点，根据市、区综合实践教研活动计划，全面细致地将本校地域化资以及国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入综合实践教育教学工作之中。　　　三、工作目标　　1、认真落实教导处提出的教学管理流程的要求，认真地备与上，切实提高堂教学质量。　　2、注重教学科研的探索和尝试，积极开展各项教育科研活动，立足新程标准，以研促教，争取写出有质量的论和案例。　　　3、继续以“主题例研训结合式教研模式”作为科组教研活动的主导模式，力争催生出一批高质量的例以及不断提高指导教师的专业发展。　　　4、打造网络学习交流的平台，营造科组网

7、络教研的研讨氛围。　　　、做好与教育部综合实践活动程项目组联合编辑出版题研究成果的工作。　　　6、认真筹备和举办高质量的“广州市特约教研员培训活动”。　　　7、力争在广州市第四届综合实践活动成果评选活动和教育部综合实践活动程项目组题研究成果的评比活动中再获佳绩。　　　8、完善科组建设和管理，争创广州市综合实践活动优秀科组。　　　9、力争成功申报区级综合实践活动题。　　　四、专题研究　　　综合实践活动指导教师方法指导能力研究　　　五、具体措施　　　（一）发挥学科带头人、骨干教师的引领、示范作用　　　综合实践活动科组团队专业性强，潘国洪校长是广州市综合实践活动特

8、约教研员，科组两位老师是市中心组成员，多位老师有执教