学会看病s知识讲稿.ppt

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1、善听者，必善学甘溪镇中心学校吴婕学习提示：对儿子写的一首小诗，母亲和父亲用不同的方式表达了深深的爱；下面这篇课文里，面对生病的孩子，母亲又是怎么做的呢？阅读课文，找出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。喋喋不休雪上加霜忐忑不安按图索骥骥，好马。照图上画的样子去寻求好马。残忍狠心冷漠“你病了。”“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你找不

2、到我呢？”“那我就……找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”此时的母亲，是一位（）的母亲。1、我应该让孩子独自去看病。2、我怎么能让孩子独自去看病！划出母亲心情的句子，读一读，用文中的内容说说他的想法。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。”

3、此时的母亲是一位（）的母亲。，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平时拖沓，我开了门，倚在门上。终于小练笔：母亲说：“孩子（）。”此时的母亲，是一位（）的母亲。“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”善读者，也必善学。毕淑敏：是个医术精良的内科医生，从事医学工作20年后，开始写作，是国家一级作家。