小学规范办学行为整改年工作实施方案

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1、小学规范办学行为整改年工作实施方案小学规范办学行为整改年工作实施方案为贯彻落实教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》、省教育厅《安徽省中小学办学行为规范》和县教育局《宿松县进一步规范中小学办学行为实施意见》等精神，进一步端正办学思想，规范学校办学行为,全面推进素质教育。根据省教育厅、市县教育局统一部署和要求，进一步强化学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，促进我乡教育事业健康快速发展。结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想小学规范办学行为整改年工作实施方案小学规范办学行为整改年工作实施

2、方案为贯彻落实教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》、省教育厅《安徽省中小学办学行为规范》和县教育局《宿松县进一步规范中小学办学行为实施意见》等精神，进一步端正办学思想，规范学校办学行为,全面推进素质教育。根据省教育厅、市县教育局统一部署和要求，进一步强化学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育，促进我乡教育事业健康快速发展。结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正我乡小学存在的违背教育方针、违背青少年身心发展

3、规律的错误做法，全面规范我乡小学、幼儿园教育教学管理工作，全面实施素质教育，树立教育良好形象。二、工作目标认真贯彻执行规范办学行为政策规定，切实规范招生、办班、教学、收费、教师、教材管理行为；杜绝违规现象，努力使不规范办学行为和人民群众的投诉举报明显减少；全面改善学校办学中的不规范行为，形成有利于素质教育的实施环境；努力维护学校良好形象，逐年提高人民群众对教育的满意度。三、整改工作重点1、规范招生管理。按照“划片免试就近”原则招生，确保招生范围区内所有适龄儿童就近入学。2、严格规范办班行为。切实加强教师队伍建设，提高

4、教师职业道德、业务素质和专业化水平。严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补，严禁乱办班。3、严格规范教学行为。学校要严格执行程计划，开齐规定程，开足规定时。教师不得随意加大程难度、赶超教学进度，不得随意增减程时、挤占非考试学科的时间。4、严格规范学籍管理。严格执行安徽省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。严禁乱开休学、转学、毕业证明，严禁涂改学籍档案，严禁建立重复学籍或冒用他人学籍，严禁人籍分离。、严格执行收费政策。不得私立收费项目、不得私定收费标准，严格执行收费公示制度，开具收费凭证。学校不

5、得强制收取或代收保险费，不得收取择校费或各种名目的赞助费、考试费。6、严格管理教学用书和教辅资料。不得选用省教育厅公布的中小学教学用书目录之外的用书。必须统一征订发行渠道，严禁任何学校、班级和教师私自与出版商、发行商联系订购。不得强行征订印制作业。不得强行推销教辅资料。不得要求学生到指定书店购买教辅资料。幼儿园不得使用教材、本以及以操作材料等名义出版的变相教材、本。四、整改工作步骤整改年活动，从2011年9月开始，到2012年8月结束，分三个阶段进行。1、宣传发动阶段（2011年9月）广泛开展舆论宣传。学校要充分利用

6、板报、广播、网络等媒体以及各种会议和活动，大力宣传规范办学行为的重要意义，引导全社会理解、关心、支持规范中小学办学行为工作，形成规范中小学办学行为的良好舆论环境。学校要召开规范办学行为动员会，积极宣传规范办学行为有关精神。学校结合实际，制定落实实施方案，全面部署该项工作。各完小规范办学行为整改年工作实施方案于9月26日前上报中心小学办公室。认真组织学习。县教育局编印《规范中小学办学行为学习手册》，分发各完小。各校要采取集中学习与个人自学相结合的方式，组织广大教师学习和讨论，认真领会规范办学行为相关规定的精神，树立科学

7、的教育观、质量观和价值观。让规范办学行为深入人心，让每一位教师成为规范办学行为的自觉执行者。2、自查自纠阶段（2011年10月—11月）学校要自觉对照规范办学行为相关，客观审视办学行为每个方面、办学过程每个环节存在的问题，自查自摆，并分类整理。学校要对自查出的问题要认真查找原因，针对存在的问题开展集中整治，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效，并制定具体的整改措施。3、督查整改阶段（2011年12月—2012年8月）中心小学对各完小上报或群众举报的违规办学行为，采取明查暗访方式，调查核实，进行集中整治。

8、认真总结此次专项整治行动，探索建立规范中小学办学行为的长效机制。五、整改工作措施1、加强领导，成立工作小组为加强对规范办学行为整改工作的领导，中心小学成立规范中小学办学行为整改工作督查领导小组，组成人员如下：组长：石x副组长：肖x成员：周x领导小组办公室设在中小教导处，周x任办公室主任，郭x、孙x副主任。2、加强管理，实行责任包干规范办学行为的