人口的合理容量课件(共张)上课讲义.ppt

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1、复活节岛的悲剧往东2400里是南美海岸线复活节岛复活节岛是东南太平洋上一个孤零零的小岛,当地语言称拉帕努伊岛,这里曾是一块物产丰富的土地。1700年左右,历经饥饿、战乱,岛上的居民约从2万人降到2千人。再由于疾病和奴隶贩卖,1877年岛上约剩下了110人。岛屿是脆弱的世界,世界是脆弱的岛屿。复活节岛的人口发生了怎样变化?复活节岛悲剧带给了我们怎样的启示呢?人口数量应该与资源、环境相一致1.3人口的合理容量教学目标了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。说明环境承载力与人口合理容量的区别。理解各国的人口政策,树立适度的

2、消费观念。有关科学家预测,如果不采取有效措施控制人口增长,2025年世界人口将达85亿,2050年94亿,2100年108亿,2600年630亿,除南极洲外,地球的陆地都将挤满人。我们的地球能承受人口的持续增长吗?我们的地球最多能养活多少人?问题思考地球最多能养活多少人Air地球最多能养活多少人Air假设在中国,其资源量可以……粮食可供16亿人淡水可供19亿人空气可供120亿人能源可供18亿人其它矿产可供21亿人地球最多能养活多少人Air粮食可供16亿人淡水可供19亿人空气可供120亿人能源可供18亿人其它矿产可供21亿人中国

3、最多能养活多少人?16亿一、环境人口容量1、环境人口容量概念(1)环境承载力指环境能持续供养的人口数量。人口数量是衡量环境承载力的重要指标。精确的定义:一个国家或地区的环境人口容量,是在可预见到的时期内,利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,该国家或地区所能持续供养的人口数量。(2)环境人口容量概念的含义简单的定义:环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数。(3)、环境承载力与环境人口容量的区别环境承载力:多用于研究一种资源与供养人口的关系.如土地人口承载力指的是在保持生态系统结

4、构和功能不受破坏的前提下,土地提供的食物能健康供养的最大人口数.环境人口容量(最大人口负荷量)在实际中,为了简便,往往用某一种或几种资源的承载力,作为环境人口容量。地球最多能养活多少人Air粮食可供16亿人淡水可供19亿人空气可供120亿人能源可供18亿人其它矿产可供21亿人中国最多能养活多少人?16亿粮食的环境承载力地球最多能养活多少人Air粮食可供16亿人淡水可供19亿人空气可供120亿人能源可供18亿人其它矿产可供21亿人中国最多能养活多少人?16亿淡水的环境承载力地球最多能养活多少人Air粮食可供16亿人淡水可供19亿

5、人空气可供120亿人能源可供18亿人其它矿产可供21亿人中国最多能养活多少人?16亿中国的环境人口容量该地区或该国的环境人口容量取决于数量最少的资源数量环境承载力环境人口容量人口合理容量>≤1、假如各块桶板代表不同的资源种类,那么“木桶效应”揭示了什么道理?读图思考:假如各种桶板代表不同的资源种类,那么该地区或国家的环境人口容量将取决于数量最少的自然资源的数量。人类获得资源的数量将随着生产力水平的提高、科学技术的进步而增加。一般来说,资源是制约环境人口容量的主要因素,人类的生存在很大程度上取决于资源状况,资源越丰富,能够供养的

6、人口数量越多。2、人类获得资源的数量会不会变化?其变化与哪个因素的关系最密切?资源的数量对环境人口容量的大小有什么关系?影响因素相关性表现资源正相关资源越丰富,人口容量越大;资源越贫乏,人口容量越小科技发展水平正相关科技发展水平越高,人口容量越大;科技发展水平越低,人口容量越小2、环境人口容量的主要制约因素资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平,对环境人口容量的影响最大。各因素与环境人口容量的关系可总结如下地区的对外开放程度正相关地区对外开放程度越高,人口容量越大;地区对外开放程度越低,人口容量越小生活消费水平负相关消费

7、水平越高,人口容量越小;消费水平越低,人口容量越大经济发达程度正相关经济越发达,人口容量越大;经济越落后,人口容量越小人口受教育水平正相关人口受教育水平越高,人口容量越大;人口受教育水平越低,人口容量越小资源是制约环境人口容量的首要因素环境人口容量的影响因素科技发展水平文化和生活消费水平决定开发数量决定消耗数量环境人口容量最主要的因素资源案例分析(一):我国南水北调工程其中西线调水来解决西北缺水,预计调水成功后,西北地区的环境人口容量可增加一个亿.这说明了一个什么问题?说明淡水资源增加了,增大了环境人口容量三峡水库的建设,需要

8、移民百万,这又说明了什么?三峡库区由陆域变成水域,土地面积缩少(土地资源减少),三峡库区的环境人口容量减少。案例分析(二):3、环境人口容量的估计强调科技的潜力强调资源的有限资源、科技、消费综合考虑我要吃肉!我要盖楼!我要买衣服!我要买车!我要娶老婆!我要iPhone!我要过

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