可贵的沉默课件演示教学.ppt

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1、17可贵的沉默课件制作：裴小燕阿热勒托海第二中学自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。正确、流利地朗读课文，想一想：仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。孩子们为什么这么高兴？从课文中找出相关的句子读一读。并找出描写此时孩子们神情、动作的词句。前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西

2、。1、“会感受爱了”说的是什么？2、“极为珍贵的东西”指的是什么？３、从这句话你懂得了老师的心意了吗？我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。先读一读这句话。再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？2、此时此刻,孩子们在想些什么?教室

3、里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中？孩子们为什么沉默了?请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。为什么说这个沉默是可贵的？如果你就是刚才因为爸爸妈妈记着你的生日而兴奋的孩子，此时，在这沉默里你想了些什么？在沉默中，同学们懂得了什么？在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？沉默后，孩子们有没有用实际行动来回报父母的爱？结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父

4、母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？