小学校长学年述职述廉报告

小学校长学年述职述廉报告

ID:5732515

大小:27.50 KB

页数:7页

时间:2017-12-23

小学校长学年述职述廉报告_第1页
小学校长学年述职述廉报告_第2页
小学校长学年述职述廉报告_第3页
小学校长学年述职述廉报告_第4页
小学校长学年述职述廉报告_第5页
资源描述:

《小学校长学年述职述廉报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小学校长学年述职述廉报告6小学校长学年述职述廉报告  总结一年以的工作,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同事相助的极好机会。请同志们批评指正,提出宝贵意见。一、本年度学校取得主要荣誉。1、我校取得了全县小学校长学年述职述廉报告6小学校长学年述职述廉报告  总结一年以的工作,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同

2、事相助的极好机会。请同志们批评指正,提出宝贵意见。一、本年度学校取得主要荣誉。1、我校取得了全县小学校长学年述职述廉报告6小学校长学年述职述廉报告  总结一年以的工作,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同事相助的极好机会。请同志们批评指正,提出宝贵意见。一、本年度学校取得主要荣誉。1、我校取得了全县小学校长学年述职述廉报告6小学校长学年述职述廉报告  总结一年以的工作,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出

3、差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同事相助的极好机会。请同志们批评指正,提出宝贵意见。一、本年度学校取得主要荣誉。1、我校取得了全县小学校长学年述职述廉报告6小学校长学年述职述廉报告  总结一年以的工作,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,同事相助的极好机会。请同志们批评指正,提出宝贵意见。一、本年度学校取得主要荣誉。1、我校取得了全县“316工程”督导评估第一名的好成绩,属本轮

4、评估唯一优秀学校,荣获陕西省“316”工程督导评估优秀学校。2、我校先后被县局推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”。3、榆林市德育工作现场会、绥德县“双高双普”动员会在我校成功召开,市县领导陈宁、马秀岚、常少民、李晓媛观摩了我校的有效德育和艺术体育现场展示,给予很好的评价。4、2014年12月初,绥德县教育局组织全县改实验学校的业务校长观摩了我校的高效堂,是对我校改工作的充分认可。二、本年度学校主要工作业绩。1、改工作有新进展。学校四个教学模式在三至六年级实现了全覆盖。我校在县局组织的全

5、县小学校业务校长观中进行了改年级全开放;绥德三小、绥师附小、明德小学、马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的堂,颇受启发;崔欢老师参加了榆林市大篷车送下乡活动,受到教育同仁的好评。英语、科学科目的老师们能积极探索新的堂教学模式,在各位老师的教学案头和堂中有着浓厚的、不同风格的“改”味,其中,王喜老师运用英语“四学”模式,被授予绥德县教学能手称号。2、教学成绩有新提高。六年级五科成绩较为均衡,比对比学校超出708分,五年级语数学科有很大的提高,四年级在全县教学质量调研中取得较好的成绩,二、三年级继续保持了令人满意的成绩,一年级起步成绩良好。郝红霞、马

6、霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师成绩突出。3、程建设有新亮点。我校根据学生发展的需要及学校的实际情况,量身定做了四个校本程。发展好《美德堂》,编写了《美德堂》的九个校本教材。整理编辑了《美德堂资库》、《美德童谣》、《规范、礼仪、习惯》、《红色教育读本》、《出彩中国人》、《最美榆林人》等系列教材,本年度,学校开发了《围棋》、《书法》、《家长讲堂》,除书法缺开一个时之外,其他校本程开率达到100%,校本程深受学生喜欢。目前,我校的校本程成为学校的一道靓丽风景,受到上级部门的关注和认可。4、办学条得到改善。在学校的努力和上级部门的大力支持下,

7、近年,操场铺设了人造草坪,重新硬化了校园,改造了旗台,全面整改了水路,进行了办公室的全面改造,新建了舞蹈室、围棋室,实现了电子白板班班通,添置了66台计算机,安装了天然气锅炉,进行了整个校园的美化。、校本研修规范有效。学校规范常态教研管理,制定了一系列刚性管理制度,措施得力,收效良好。一是每人一堂公开制度,二是首席评人制度,三是主题研讨中心发言人制度,四是教研组活动最低标准量制度,五是公开及教研活动考勤管理制度,六是校本研修学分认定制度。本年度安排公开80人次;各教研组安排主题性学习10次以上;语、数学、综合教研组开展教研活动分别为2次、28次、42次。6、构建

8、了和谐的家校关系。学校在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。