三下科学第3单元填空和问答题.doc

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1、三下科学填空和问答题复习第3单元《太阳地球月球》班级：姓名：1.第1课通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？太阳：()等。月球：()等共同点：都是()等。2.太阳比月球大很多，为什么太阳和月球看起来差不多大？答：，因为太阳离地球很()看起来();月球离地球()看起来()，近()远()就是这个道理。模拟实验：（观察纸筒）代表（），（小圆纸片）代表（），大圆纸片代表（）。在地球上的（观察纸筒）和（小圆纸片）的位置不动，移动（大圆纸片），大圆纸片移动多远时，看上去和小圆纸片差不多大？答

2、：()圆纸片离观察纸筒的距离是()圆纸片离观察纸筒距离的（）倍时。3.中国嫦娥四号探测器登录月球（）面，发现月球背面的环形山比月球正面（）一些。4.第1课关于太阳和月亮你还想知道哪些问题？答：月球上可以住人吗？太阳的寿命多长？太阳相当于几个月球那么大？（）？5.第2课在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？答：早上影子（），中午影子最（），下午影子又变（）。也可以这样说：上午影子较（），然后慢慢变（），中午最（），过了中午影子又慢慢变（）。6.你听过天狗吞月的故事吗？答：就是月食现象，月球进入

3、地球的（）影形成的。7.第2课根据影子的变化规律，说说太阳的位置是如何变化的？答：早晨物体影子在西北方向影子较（），而太阳在（）方向离地面较低。中午物体影子在（）方影子最短，而太阳位置在南方离地面最（）。傍晚物体影子在东北方向影子慢慢变（），而太阳在（）方离地面较低。1.（）是我国古代的一种计量时间的仪器，帮助我们找到影子变化的规律。2.第2课制作日晷的步骤：（1）根据太阳或其他物体找（）；（2）对准（），平放纸板；（3）在纸板中心立上（）杆；（4）在纸板上描绘（）。3.古时在圆盘正面有（）个大

4、格，每个大格代表（）个时辰，一个时辰是（）个小时。右图日晷：4.第3课影子是怎么产生的？影子产生的3个条件：（）、（）和呈现影子的（）。5.手电筒模拟（）小木块模拟（）白纸模拟（）早上太阳在东南方，而影子朝向西北方向。影子方向和太阳方向相（）。6.影子可以发生哪些变化？答：影子变化包括()、()和()的变化。7.第3课太阳的位置和影子的变化有什么关系？答：如果阻挡物不变，那么影子的变化取决于()的位置变化。例如早晨太阳在东南方向，那么阻挡物的影子在()方向。物体影子方向和太阳方向相()。8.改变

5、光的照射角度（直射、斜射），影子的什么发生变化？答：影子的()发生变化。直射影子短，斜射影子（）。9.改变光的照射方向（东方、西方），影子的什么发生变化？答：影子的（）发生变化。光从东方照射过来，影子却在（）方。10.改变物体（阻挡物）的摆放，影子的什么发生变化？答：影子的（）变化了。11.月球是光源吗？答：月球本身不会发光，（）光源。（是、不是）（）、点燃的蜡烛、点亮的灯是光源，它们自己发光。19.太阳是光源，天空中的云是(阻挡物)，地面是(屏)，云的影子投在了()上。20.第4课什么是月相？

6、答：我们看到月球（）部分的形状叫月相。21.初（）新月看不见，初（）初（）上弦月（明亮部分在右边），方向朝（），十五十六是（）月。二十二、二十三是（）弦月，明亮部分在左边，朝（）方。月相变化规律：由（）变（），再由（）变（）。或者说由弧形变圆形再变弧形。东西（1）以上月相是（）半月，亮面在（）边，亮面朝西。亮面逐渐变大，由缺变圆。（2）第2排月相是（）半月，亮面在（）边，亮面朝东。亮面逐渐变小，由圆变缺。22.第5课（）是地球唯一的天然卫星。月球年龄（45亿年）。23.第5课通过探索，我们知道了

7、月球的哪些特征？月球对地球的引力引起了海水、江河的（）现象，月球的背面比正面有更多的（）山。月球本身不会发光，不透明，明亮部分是反射了（）光等。24.怎样模拟制造环形山？（1）把细沙平铺在盘子里模拟（）表面；（2）大小各种不同的球模拟各种撞击月球的（）球。25.第5课根据查阅资料，月球适合人类居住吗？答：不适合。没有（）、植物等.26.第6课通过模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球体？答：（1）船只从大海远处航行过来，我们先看到帆顶，再看到船身，说明地球是()体。（2）正方体在屏幕上的影子

8、是()形，而球体在屏幕上的影子是()形。27.人们是怎样认识到地球是球体的？答：古人认为天()地()后来一些人的猜测地球是()体最后麦哲伦船队的环球航海旅行证明地球是()体。28.第7课通过观察，你知道地球表面的陆地和海洋的面积大小有什么特点？答：地球是一个水球，()分是海洋，()分是陆地。29.太阳系中有8大行星，地球是太阳系中的一颗行星吗？答：地球()行星。（是、不是）30．第7课你认为地球上有丰富的液态水会带来哪些好处？答：（）资源让生命繁衍生息，（）给海洋生物提供生存环境，河流流动造就（