《识字4》课件(苏教版二年级语文下册课件).ppt

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1、老牛舐犊舐（shì）:舔。犊(dú):小牛。比喻父母对子女的疼爱。独“木”、“底木”、“木”字右，撇捺全。（如：木、桑、林）“木”在左捺变点。（如：林、树、梢）“桑”字上下占格各一半，“木”扁缩脖托“桑果”。“根”字左右都匀称，各占左右格半个。“木”旁昂头比高低。“柳”是左中右结构字，各自身材一样瘦，三个互相分格子，左右照应写均匀。“木”字昂头有点高。可爱的小动物——抓住特点，描写具体自然界里有各种各样的小动物。美丽的蝴蝶、辛勤的蜜蜂、勤劳的小蚂蚁、美丽可爱的小金鱼、爱蹦爱跳的小白兔、敏捷顽皮的小猴子、憨态可掬的大熊猫等等。这些小动物千姿百态，各有特点，提起它们有说不完的

2、话。但你对小动物又了解多少呢？让我们先从猜谜开始，看看你对小动物到底了解多少吧！1.头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。2.腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。3.尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。公鸡鹤蜻蜓4.凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。5.八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。6.椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。金鱼猫乌龟大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢热爱它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃起食来发出“嘟嘟”的声响。眼睛后面有一小

3、撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。大公鸡的身上长满油亮亮的羽毛，像披着一件五彩的外衣。细长的腿上有金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，它那样子真威武。提出要求：（1）抓住小动物的外形特征进行描写。外形特征主要是：皮毛、颜色、四肢、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、等。可运用比喻句或打比方的方法。（2）介绍时要按一定的顺序，或者先总后分，或者按照从头、身、尾、四肢的顺序来观察小动物。（3）抒发自己对小动物的喜爱之情。绿色椭圆形花斑壳三角脑袋绿豆眼睛宽大嘴鸭子脚钉尾巴三角耳朵葡萄眼八字须，往上翘雪白球长耳朵

4、红眼睛三瓣嘴小尾巴红帽子金盔甲凸眼睛阔嘴巴尾巴要比身体大五彩衣鹰勾嘴鹰爪脚我喜爱的小动物1.开头：总结式或列举式。2.内容：①抓外形特征：皮毛、颜色、四肢、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴。②按顺序描写：先总后分，或者从头→身→尾→四肢。③抒发喜爱之情词语超市红红的眼睛滴溜溜直转雪白的绒毛坚硬的龟壳圆溜溜的眼睛长长的大耳朵小小的身体玲珑可爱红宝石似的眼睛浑身雪白毛茸茸软绵绵