小学作文辅导丨写好写景作文有方法.docx

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1、小学作文辅导丨写好写景作文有方法写景作文是小学生常见的写作题材，那么如何才能让笔下的景物生动、优美，给人以深刻印象呢？　　1、留心观察，注意积累留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，写一些观察日记，及时记录下自己的观察心得，这样，在写作的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音等角度去细致观察。做一个生活的有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，写出来的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！2、描写有序，写出景物特点a.写好景物，要注意安

2、排好一定的顺序，使景物的描写有条理。如课文《美丽的小兴安岭》，是按春、夏、秋、冬季节变换的顺序来写小兴安岭的美丽景色。再如课文《雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写这场雨的。同学们也可按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的时间顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换的顺序来写。b.抓住景物特征，细致描写。在作文中，细致描摹景物特点会给人留下鲜明的印象，

3、有些同学虽然也知道描写景物的重要性，但在对某一具体景物进行描写时，却只会堆砌一些形容词，比如“白云缭（ｌｉáｏ）绕”、“青山耸（ｓǒｎɡ）立”、“万紫千红”、“百花争艳”什么的，给人非常笼统、空泛的感觉。同学们为什么在写景时会出现这样的毛病呢？主要是没有抓住景物的具体特征，不同的景物总有不同的特点，要抓住它独有的特色来写，从大小、形状、色彩、动态和静态等几个方面，逐一地细致描写，描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，将景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文中的景色“活”起来。使人一看文字，脑海里就会浮现出那美丽的画面。如《第

4、一场雪》中：“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌（ｓù）簌地落下来，玉屑（ｘｉè）似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹……”　　c.巧用修辞，适当想象。写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻、拟人、排比等修辞手法，这样，你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会思考、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象

5、的翅膀，尽情想象。想象的魅（ｍèｉ）力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体。作为小学生的我们是最富有想象力的，赶快拿起笔把你的想象尽情地写下来吧！　　3、以情观景，情景交融　　写景作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。我们看到眼前的景物，总会流露出某种思想感情，心里总觉得有些话要说，或喜悦，或悲伤，或赞叹，或受到启示，或引出联想，在写景时，应当把这些真情实感写进去，使读者受到感染，增强文章的表达效果。一篇优美的文章只有渗（ｓｈèｎ）透了我们的真情实感，才能更好地表达中心，准确地抒发出我们的情怀，使读者也能从美的文

6、字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。